相關(guān)習(xí)題
 0  122552  122560  122566  122570  122576  122578  122582  122588  122590  122596  122602  122606  122608  122612  122618  122620  122626  122630  122632  122636  122638  122642  122644  122646  122647  122648  122650  122651  122652  122654  122656  122660  122662  122666  122668  122672  122678  122680  122686  122690  122692  122696  122702  122708  122710  122716  122720  122722  122728  122732  122738  122746  170175 

科目: 來源: 題型:選擇題

9.組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的20種氨基酸平均分子量為128,某種蛋白質(zhì)由32個(gè)氨基酸縮合形成,含有兩條肽鏈,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為( 。
A.3556B.2020C.4098D.2560

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

8.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,下列四項(xiàng)各自對應(yīng)的層次依次是( 。
①池塘中的所有鯽魚  ②池塘中的一條鯽魚、鄢靥林械乃猩铩 ④池塘.
A.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B.個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C.種群、個(gè)體、群落、生態(tài)系統(tǒng)D.細(xì)胞、群落、種群、生物圈

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

7.遺傳信息是指( 。
A.核苷酸的組成種類B.核苷酸的連接方式
C.核苷酸的排列順序D.核苷酸的數(shù)量多少

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

6.生物的遺傳物質(zhì)是( 。
A.核酸B.DNAC.RNAD.核苷酸

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

5.組成生物體蛋白質(zhì)的各種氨基酸之間的區(qū)別在于(  )
A.氨基B.羧基C.R基D.肽鍵

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

4.圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式示意圖,圖乙是該生物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)研究表明,圖甲結(jié)構(gòu)②上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多,則其功能越復(fù)雜.
(2)若圖甲是動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,則核仁相對較大,利用該細(xì)胞成功地進(jìn)行了克隆實(shí)驗(yàn),可說明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性.
(3)若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞結(jié)構(gòu)③與該細(xì)胞分裂過程中紡錘體結(jié)構(gòu)的形成有關(guān).
(4)在乙圖中,屬于減數(shù)第一次分裂特有圖象的是AE(填字母),D細(xì)胞的名稱是極體或次級精母細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

3.萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強(qiáng),主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶.α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β-淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15min后失活.
實(shí)驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1cm).
主要試劑及儀器:麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:制作麥芽糖梯度液.取7支干凈的具塞刻度試管,編號,按表加入試劑,再將試管置于60℃水浴中加熱2min,取出后按試管號順序排列.
試劑試管號
1234567
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL)00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水(mL)2.01.81.41.0XYZ
斐林試劑(mL)2.02.02.02.02.02.02.0
步驟二:利用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液.
步驟三:將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min,取出后迅速冷卻.
步驟四:另取四支試管,編號A、B、C、D,向A、B試管中各加5mL 5%淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水,將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10min.
步驟五:取A、B試管中反應(yīng)溶液各2mL分別加入E、F試管,然后向E、F試管分別加入2mL斐林試劑,60℃水浴加熱2min,觀察顏色變化.
結(jié)果分析:將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計(jì)算出α-淀粉酶催化效率.
請分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是測定小麥種子中α淀粉酶催化效率.
(2)步驟一的5~7試管中加入蒸餾水的量(X、Y)分別是0.6和0.4 (單位mL).
(3)實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是檢測實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中是否存在還原糖.
(4)請補(bǔ)全步驟五的做法:60℃水浴加熱2min.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

2.細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對穩(wěn)定.生命系統(tǒng)通過各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能.圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號分子對靶細(xì)胞作用的一種方式.

(1)圖1的⑨對細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是選擇透過性.
(2)研究推測水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān).美國科學(xué)家試圖從人的紅細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外無其他結(jié)構(gòu)的膜,便于獲得純凈的細(xì)胞膜.
(3)從化學(xué)成分角度分析,禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)③(填序號)的化學(xué)組成最相似.
(4)若圖1所示的分泌物是抗體,該細(xì)胞核內(nèi)核仁被破壞,上述抗體合成將不能正常進(jìn)行,原因是該結(jié)構(gòu)與核糖體的形成有關(guān),該結(jié)構(gòu)被破壞,不能形成rRNA(核糖體、抗體蛋白).
(5)若圖1所示的分泌物是胰島素,寫出胰島素在產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外的過程中依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是②⑦⑨(填序號).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

1.油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用.圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化,圖乙表示油菜種子中儲存有機(jī)物含量的變化.下列判斷錯(cuò)誤的是:(  )
A.第24天的果實(shí)總光合速率小于第12天的果實(shí)總光合速率
B.第36天后果皮逐漸變黃與葉綠素含量減少有關(guān)
C.第36天,種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用斐林試劑檢測
D.圖示結(jié)果表明在種子發(fā)育過程中該有機(jī)物由可溶性糖和淀粉轉(zhuǎn)化而來

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂
B.L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.GH段和CD段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)都是相等的
D.MN段發(fā)生了染色體的復(fù)制,但是染色體數(shù)目不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案