現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇

A．無(wú)子西瓜     B．（豌豆）黃色圓粒（自交）→黃色皺粒、綠色圓粒

C．貓叫綜合征   D．紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼

如圖表示生長(zhǎng)素對(duì)植物某營(yíng)養(yǎng)器官的影響，“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指(　　)

A．大于A的濃度、小于A的濃度

B．大于C的濃度、小于C的濃度

C．大于B的濃度、小于B的濃度

D．大于A的濃度、小于C的濃度

請(qǐng)回答以下與實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)的問題。

（1）提取和分離該植物綠葉中色素時(shí)，繪制了四種色素在濾紙條上的分離情況（如右圖），據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是     （填序號(hào)）。

（2）為了研究該植物染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征，應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)根尖的分生區(qū)處于____期的細(xì)胞染色體，所用的染色劑是         。

（3）在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，共同的實(shí)驗(yàn)操作是           。

（4）假設(shè)：溫度過低，會(huì)降低唾液淀粉酶的催化能力；溫度過高酶會(huì)被破壞。為了驗(yàn)證這一假設(shè)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件（米湯、唾液、熱水、冰水、碘液等）設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，如下圖所示：

根據(jù)題中信息，請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：甲裝置中的①是指        ；②是指    。請(qǐng)寫出檢測(cè)因變量的方法：              。

下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述不正確的是            （    ）

    A．在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里對(duì)DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離

    B．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

    C．孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的測(cè)交是提出假說的基礎(chǔ)

    D．薩頓借助類比推理得出結(jié)論“基因在染色體上”

顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的觀察工具，下列相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是  （    ）

A．設(shè)法提高細(xì)胞環(huán)境溫度，有利于在顯微鏡下觀察到植物細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)

B．低倍鏡轉(zhuǎn)高倍鏡后視野會(huì)變暗，此時(shí)應(yīng)加大通光孔的進(jìn)光量

C．若在低倍鏡觀察的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換高倍物鏡需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片

    D．觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域容易找到分裂期的細(xì)胞

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如下圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是      （     ）

A．H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)

B．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

C．D點(diǎn)表明植物光合用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

D．D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高，是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高，使植物呼吸作用強(qiáng)

生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是

    A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 B．糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

    C．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 D．核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞

下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述錯(cuò)誤的是 （   ）

    ①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞

    ②在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，則表明細(xì)胞是活的

    ③將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌為死細(xì)胞

    ④洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡

    A．①       B．②④         C．③④        D．①③④

在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過程中都進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是

A、水分解成[H]和氧                      B、葡萄糖分解成丙酮酸    

C、丙酮酸和水生成CO₂                    D、[H]和氧結(jié)合生成水

DNA的基本組成單位是

A、核苷酸       B、核糖核苷酸      C、脫氧核糖核酸     D、脫氧核苷酸