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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)細(xì)胞C在接觸抗原刺激時(shí),除了產(chǎn)生細(xì)胞D外,還增殖分化產(chǎn)生細(xì)胞E(記憶細(xì)胞),當(dāng)其遇到同種抗原的第二次刺激后,細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短(變短、變長(zhǎng)、基本不變),其特點(diǎn)是迅速產(chǎn)生大量抗體.
(2)圖中能特異性識(shí)別抗原的B、C、E(填字母).
(3)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是B(填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的免疫缺陷。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是一個(gè)反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的①、②、③中的未興奮部位是①③,①②間的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)棰凇伲ㄓ眉^和序號(hào)①②表示),該方向與膜內(nèi)(填“外”或“內(nèi)”)的電流方向一致.
(2)突觸后膜傳遞完興奮以后,其膜電位變化外負(fù)內(nèi)正→外正內(nèi)負(fù).
(3)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響.某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝取)等都沒(méi)有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜特異性受體的結(jié)合.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.乙酰膽堿(Ach)屬于一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì).實(shí)驗(yàn)人員為研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間及其作用部位的關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法如圖所示,在A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前先將軸突中原有的突觸小泡除去.請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

(1)通常情況下,突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐,該方式與細(xì)胞膜的流動(dòng)性(特性)相關(guān).
(2)圖中屬于突觸前膜的結(jié)構(gòu)編號(hào)是③;圖中屬于突觸后膜的結(jié)構(gòu)編號(hào)是④;實(shí)驗(yàn)之初要除去軸突中原有突觸小泡的目的是排除突觸小泡中遞質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾(或排除干擾因素).
(3)興奮在BC之間是以局部電流(電信號(hào)、神經(jīng)沖動(dòng))形式傳導(dǎo)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):

(1)該病是致病基因位于常染色體上的隱性(填“顯”或“隱”)基因決定的遺傳。
(2)Ⅰ3的基因型是Aa,Ⅱ5的基因型是AA或Aa,該個(gè)體是純合子的概率是$\frac{1}{3}$,是雜合子的概率又是$\frac{2}{3}$,Ⅲ10的基因型是aa.
(3)若Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為表現(xiàn)型正常女孩的概率是$\frac{3}{8}$.(用分?jǐn)?shù)表示)
(4)若Ⅱ9和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚,則他們生一個(gè)患病孩子的概率是$\frac{1}{12}$.(用分?jǐn)?shù)表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖示某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)的含義是DNA,由分裂圖可知,坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中a=2.
(2)H→I段表示發(fā)生了受精作用,之后進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式主要是有絲分裂.
(3)在分裂圖中,含有同源染色體的是①、④;含有姐妹染色單體的是①、②.
(4)分裂圖③的細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞,該細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:1.

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8.如圖表示光合作用過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)光合作用分為兩個(gè)階段,分別是E:光反應(yīng)階段和F:暗反應(yīng)階段,分別在葉綠體中的類囊體和葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行.
(2)圖中A是葉綠體中的色素,其功能是主要吸收藍(lán)紫光和光.
(3)在E階段中物質(zhì)的變化有:將水分解成B:O2和[H].
(4)光合作用中,E階段和F階段利用的能源分別是光能和ATP.

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7.圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖1中能構(gòu)成群落的是B、C、D、E、F,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的F.
(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用的部分外,還有部分能量被分解者所利用.
(3)種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是a時(shí)期.
(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)大量白化苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是都下降.

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6.如圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中進(jìn)行了增殖、分化的細(xì)胞是細(xì)胞C、細(xì)胞E,能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞E(用圖中的字母表示).
(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染.當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),人體消滅病原體的主要過(guò)程是④⑦⑧(用數(shù)字序號(hào)表示).
(3)下列物質(zhì)中屬于免疫活性物質(zhì)的有B、E(填編號(hào))
A.溶酶體    B.淋巴因子   C.抗原    D.編碼抗體的基因    E.溶菌酶
(4)圖甲和圖乙體現(xiàn)出免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,此外還有監(jiān)控和清除功能實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

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5.如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,圖中a、b、c、d、e分別代表不同激素,依圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中,人體熱量的來(lái)源主要是有機(jī)物氧化放能.
(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),圖中a、b、c、d(填字母)的分泌均會(huì)增加.
(3)由圖可知下丘腦是體溫和水平衡的調(diào)節(jié)中樞,當(dāng)飲水不足時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器,促進(jìn)垂體后葉釋放e抗利尿激素增多.
(4)圖中表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中“-○-<”表示從樹(shù)突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).如圖1是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:

(1)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變正,圖1中a、c、d、e點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,若刺激d點(diǎn),圖1中c、e點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.
(2)由圖1中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體相接觸而形成突觸,圖中共有突觸3個(gè).
(3)由此說(shuō)明:興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是單向,其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)如圖2中突觸小泡中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)使另一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制.

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