科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 激素、維生素和酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | |
B. | 酶為化學(xué)反應(yīng)的提供活化能 | |
C. | 高效性是激素、維生素和酶的重要特性之一 | |
D. | 產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定可以產(chǎn)生激素 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶只用于提取目的基因 | |
B. | 耐高溫的DNA聚合酶可用于基因擴(kuò)增(PCR) | |
C. | DNA連接酶只用于DNA拼接重組 | |
D. | 纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | BC段較AB段CO2濃度增加減慢,原因是低溫使植物呼吸作用減弱 | |
B. | FG段CO2濃度下降不明顯,原因是氣孔關(guān)閉,植物的光合作用減弱 | |
C. | I點(diǎn)較A點(diǎn)CO2濃度低,說明一晝夜該植物有機(jī)物的積累量大于0 | |
D. | CO2濃度下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 可以使用醋酸洋紅對巴氏小體進(jìn)行染色 | |
B. | 雄性貓細(xì)胞內(nèi)也存在巴氏小體 | |
C. | 體細(xì)胞中含有兩個(gè)巴氏小體的雌貓的性染色體組成為XXX | |
D. | 巴氏小體上的基因不能表達(dá)的原因主要是轉(zhuǎn)錄的過程受阻 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可推斷,W染色體決定蝴蝶雌性生殖器官的生長發(fā)育 | |
B. | 過程Ⅰ體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性的特點(diǎn),也與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān) | |
C. | 若陰陽蝶能產(chǎn)生配子,則其次級卵母細(xì)胞比次級精母細(xì)胞多1條染色體 | |
D. | 陰陽蝶的出現(xiàn)是個(gè)別染色體數(shù)目變異的結(jié)果,可以用光學(xué)顯微鏡觀察到 |
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科目: 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是( )
A.環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量
B.種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會改變環(huán)境容納量的大小
C.在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量
D.植食動物在自然環(huán)境條件下,一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞 | |
B. | 此細(xì)胞既可能是動物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)1、3、4、5均是由生物膜構(gòu)成 | |
D. | 含胸腺嘧啶的有1和3 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 若該圖表示遺傳信息的傳遞過程,則c可表示胰島素 | |
B. | 若該圖表示突觸的結(jié)構(gòu),則圖中的b可代表突觸間隙 | |
C. | 若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),則d代表促甲狀腺激素 | |
D. | 若該圖表示生物膜系統(tǒng)的一部分結(jié)構(gòu),若b代表高爾基體,d、e可代表囊泡 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該病可能是白化病 | B. | 該病可能是血友病 | ||
C. | 4號一定是雜合子的概率是100% | D. | 該病女性比男性的發(fā)病率高 |
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