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科目: 來(lái)源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類(lèi)癌癥中最常見(jiàn)的原因是突變使得腫瘤抑制基因TP53喪失功能,其實(shí)質(zhì)是一個(gè)等位基因所在的染色體片段發(fā)生缺失。下列敘述正確的是

A.基因TP53喪失功能是基因突變的結(jié)果

B.基因TP53不能通過(guò)減數(shù)分裂和受精作用傳遞給后代

C.基因TP53能有效抑制原癌基因和抑癌基因的表達(dá)

D.基因TP53喪失功能后,剩余基因的表達(dá)過(guò)程中最多有64種密碼子出現(xiàn)

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科目: 來(lái)源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度的曲線(xiàn)圖。下列分析過(guò)程中,正確的是

A.A和E點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是不相同的

B.12時(shí)植物葉片的呼吸方式主要是無(wú)氧呼吸

C.葉片內(nèi)所含有機(jī)鈞的量,—定是C點(diǎn)大于B點(diǎn)

D.C點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)ATP/ADP比值會(huì)下降

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科目: 來(lái)源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)種群或群落的說(shuō)法,正確的是

A.群落、種群的空間結(jié)構(gòu)包括了垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B.群落內(nèi)部的生物不一定能進(jìn)行減數(shù)分裂,但都能進(jìn)行有絲分裂

C.樣方法與標(biāo)志審捕法,均能精確反映種群數(shù)量變化趨勢(shì)

D.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的敢要特征,豐富度是反應(yīng)群落中物種數(shù)目的多少

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科目: 來(lái)源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如圖1為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線(xiàn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析。正確的是

A.高濃度的激素甲和激素乙對(duì)側(cè)芽的影響是促進(jìn)和抑制

B.如圖2所示,適宜濃度激素甲對(duì)細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程有促進(jìn)作用

C.植物激素在植物體內(nèi)含量的變化,與相關(guān)基因的控制合成有關(guān)

D.植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素甲乙間的作用是共同進(jìn)化

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科目: 來(lái)源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

垂體主要由前葉和后葉兩部分組成,其中垂體后葉沒(méi)有激素合成能力,它所釋放的激素由下丘腦產(chǎn)生,如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖中②②③表示結(jié)構(gòu),a-f表示激素分子,據(jù)圖分折:

(1)當(dāng)c增加到一定量時(shí),抑制下丘腦和 (填①或②)的現(xiàn)象稱(chēng)為

(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加 (填符號(hào))激素的生成和分泌,并進(jìn)入血液,促進(jìn) 對(duì)水分的重吸收。

(3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使得血糖濃度升高。此過(guò)程屬于 調(diào)節(jié),

③屬于反射結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)中的 部分。該過(guò)程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是 。

(4)II型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,是針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種 病。據(jù)此推測(cè):胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò) 免疫導(dǎo)致的。

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科目: 來(lái)源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某一生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是 。大豆和水稻的種間關(guān)系是不是競(jìng)爭(zhēng)? 。

(2)在發(fā)酵裝置里的B過(guò)程中起重要作用的微生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物秸稈細(xì)胞最主要的區(qū)別是 。

(3)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于 。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚相通,課提高蔬菜產(chǎn)量,試分析其增產(chǎn)的原因是: 。

(4)若該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)棄耕后農(nóng)田中長(zhǎng)出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類(lèi)型稱(chēng)為

(5)在“農(nóng)作物→豬→農(nóng)戶(hù)”這條食物鏈中,若農(nóng)作物通過(guò)光合作用產(chǎn)出600摩爾氧氣,農(nóng)戶(hù)從豬中獲取的能量多相當(dāng)于 摩爾的葡萄糖。

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科目: 來(lái)源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)糖源充足或缺少糖源時(shí),醋酸菌分別能將 物質(zhì)最終轉(zhuǎn)變成醋酸。

(2)為了分離和計(jì)數(shù)土壤中分解尿素的細(xì)菌,配制如下培養(yǎng)基進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

KH2PO4

Na2HPO4

MgS04•7H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

H2O

1.4g

2.1g

0.2g

10.0g

1.0g

15.0g

lOOOmL

若在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,該培養(yǎng)基能對(duì)培養(yǎng)的細(xì)菌起到 的作用。若取土樣4g,應(yīng)加入 ml的無(wú)菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細(xì)菌密度很大,需要不斷加以稀釋?zhuān)瑢?04-107倍的稀釋液分別吸取0.2mL加人到固體培養(yǎng)基上,在對(duì)位稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計(jì)3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為:219、212、256,則每克該土壤樣品中的菌株數(shù)為 (小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù))。

(3)若為了獲得更多青蒿素,霱將青蒿離體的細(xì)胞或組織培養(yǎng)成愈傷組織。青蒿的細(xì)胞分裂、組織分化能力比菊花困難一些,需要借助外源激素才能更好的分裂和分化。若上述培養(yǎng)基用來(lái)進(jìn)行青蒿細(xì)胞、組織的組織培養(yǎng),還應(yīng)加入的具體植物激素是 。

(4)若在青蒿素的提取過(guò)程中需用果膠酶,探究果膠酶最適用量時(shí)的自變量是

(5)若用凝膠色譜柱分離果膠酶大分子蛋白質(zhì)時(shí),果膠酶在色譜柱中移動(dòng)的速度是 。

(6)胡蘿卜素粗品用 法進(jìn)行鑒定,鑒定過(guò)程中需用 作為對(duì)照。

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科目: 來(lái)源:2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖表示果蠅體細(xì)胞的染色體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

I.(1)美國(guó)生物學(xué)家摩爾根用假說(shuō)演繹法證明了紅眼與白眼基因位于圖中 (填序號(hào))染色體上。

(2)果蠅的體色有灰體和黑檀體(由基因A、a控制),若多對(duì)純合灰體雌果繩與黑檀體雄果蠅交配,子一代均為灰體,將子代的雌果繩與其親本雄果蠅回交,后代灰體和黑檀體兩種果蠅的比例為1;1, (能或不能)確定基因A、a位于常染色體上。原因是 。

(3)若實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A、a位于3、4號(hào)染色體上,現(xiàn)有一對(duì)紅眼(B)灰體果蠅交配,其子代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的白眼黑檀體果蠅。這只異常果蠅的產(chǎn)生是由于親本 (填雌、雄)果蠅在減數(shù)第 次分裂時(shí)染色體不分離所致。

Ⅱ.若科學(xué)家進(jìn)一步研究另一類(lèi)果蠅“致死類(lèi)果蠅”染色體時(shí)發(fā)現(xiàn)圓體(D),岡田氏繞眼(E)分別位于3、4號(hào)染色體上(如下圖所示),并且顯性純合致死,只有雜合子存活。

(1)“致死類(lèi)果蠅”的雌雄相互交配,得到的后代表現(xiàn)型有幾種 。

(2)若該“致死類(lèi)果繩”X染色體上存在缺刻現(xiàn)象(缺少某一片段)。缺刻紅眼雌果蠅(XBXO)與白眼雄果蠅(XbY)雜交得雌雄個(gè)體數(shù)量比例為2:1,雄性全部為紅眼,雌性中既有紅眼又有白眼,對(duì)此合理的解釋是 。

(3)現(xiàn)將圓體岡田氏繞眼缺刻紅眼雌果蠅與圓體M田氏繞眼白眼雄果蠅相互交配,子代雌果蠅表現(xiàn)型為 ,雌雄果蠅的比例為 ,若將上述子代雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生的后代中圓體岡田氏繞眼紅眼雄果蠅在后代中所占的比例為 。

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科目: 來(lái)源:2016屆四川省高三1月診斷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時(shí)不需要體液來(lái)運(yùn)輸信號(hào)物質(zhì)的是( )

A.精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

B.神經(jīng)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

C.T細(xì)胞促進(jìn)B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞

D.胰島B細(xì)胞調(diào)節(jié)肝臟細(xì)胞的代謝

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科目: 來(lái)源:2016屆四川省高三1月診斷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中染色劑選擇及顏色變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( )

A.還原糖溶液加入雙縮脲試劑后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀

B.甲基綠染液能夠使分散在細(xì)胞質(zhì)中的RNA呈綠色

C.通入的溴麝香草酚藍(lán)溶液將由藍(lán)變綠再變黃

D.生長(zhǎng)在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落呈藍(lán)色

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