相關(guān)習(xí)題
 0  125372  125380  125386  125390  125396  125398  125402  125408  125410  125416  125422  125426  125428  125432  125438  125440  125446  125450  125452  125456  125458  125462  125464  125466  125467  125468  125470  125471  125472  125474  125476  125480  125482  125486  125488  125492  125498  125500  125506  125510  125512  125516  125522  125528  125530  125536  125540  125542  125548  125552  125558  125566  170175 

科目: 來源:2016屆湖南省長沙市高三4月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制。A基因控制紅色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因具有消弱紅色素合成的作用且BB和Bb消弱的程度不同,BB個體表現(xiàn)為白色,F(xiàn)用一紅花植株與純合白花植株進(jìn)行人工雜交(子代數(shù)量足夠多),產(chǎn)生的F1表現(xiàn)為粉紅花:白花=1:1,讓F1中的粉紅花植株自交,產(chǎn)生的F2中白花:粉紅花:紅花=7:6:2。請回答下列問題:

(1)用于人工雜交的紅花植株與純合白花植株的基因型分別是 、 。

(2)F2中的異常分離比除與B基因型的修飾作用有關(guān)外,還與F2中的某些個體致死有關(guān),F(xiàn)2中致死個體的基因型是 。F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的個體所占的比例是 。

(3)某白花純合子自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了粉紅個體,分析其原因可能有二:一是環(huán)境因素引起的,二是某個基因發(fā)生了突變。為研究屬于何種原因,現(xiàn)用該粉紅個體自交,如果后代 ,則該個體的出現(xiàn)是由環(huán)境因素引起的,如果后代表現(xiàn)型及比例為 ,則該個體的出現(xiàn)是由基因突變引起的。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆湖南省長沙市高三4月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

利用紫外線誘變選育高產(chǎn)胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌(單細(xì)胞真菌),只有發(fā)生髙產(chǎn)突變的菌體才能在含有濃度為10-5mol/L的β-紫羅酮的培養(yǎng)基上生長。菌體隨β-胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅。圖甲為選育高產(chǎn)菌株及提取β-胡蘿卜素流程,請回答下列問題:

(1)用紫外線照射三孢布拉霉負(fù)菌的目的是

(2)為選出高產(chǎn)突變菌種,還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加_____________ 。

(3)進(jìn)行③過程時,應(yīng)選取________色的菌落接種至液體培養(yǎng)基。為篩選純化β-胡蘿卜素產(chǎn)量高的菌種,采取重復(fù)________(填圖甲中數(shù)字)過程。

(4)固體平板培養(yǎng)基經(jīng)過程②接種培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是____________;由于 ,所以只有少數(shù)菌能生長形成菌落。

(5)過程⑥是______________,用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品,結(jié)果發(fā)現(xiàn)顏色較淺,導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因可能是萃取時,萃取劑使用量_________,提取的色素少。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆湖南省長沙市高三4月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

一位科學(xué)家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進(jìn)行研究,該菌株不能利用乳酸,這是因為它的乳糖操縱基因異常。該科學(xué)家有兩種質(zhì)粒,一種含有正常的乳糖操縱基因,另一種含有氨芐青霉素抗性基因。她運用限制酶和DNA連接酶,獲得了一些含有這兩個基因的重組質(zhì)粒。然后在一個僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細(xì)菌,并向其中加入高濃度的重組質(zhì)粒。使細(xì)菌增殖。再將實驗組細(xì)菌(含重組質(zhì)粒)和對照組細(xì)菌(不含重組質(zhì)粒)放入下表所示環(huán)境中讓其生長。請回答下列問題:

(1)在基因工程的基本操作程序中,___________是基因工程的核心。限制酶是基因工程中常用的工具,若要提取限制酶,可選擇的生物是__________(舉出一例)。本實驗中使用限制酶的作用是:__________。

(2)在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中加入高濃度的質(zhì)粒,為了促進(jìn)細(xì)菌更好的吸收重組質(zhì)粒,還應(yīng)用______處理細(xì)菌,使細(xì)菌處于_______。該培養(yǎng)基以葡萄糖為能源是因為_________。

(3)若沒有新的突變發(fā)生,細(xì)菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長出菌落( )

A.只有1,2和4號 B.只有3,5和6號

C.只有1,2,3和4號 D.只有4,5和6號

(4)如果在準(zhǔn)備制作重組質(zhì)粒時未使用DNA連接酶,則細(xì)菌最可能在________號和_______號平板上長出菌落。

(5)若該科學(xué)家用該培養(yǎng)基進(jìn)行另一項實驗如表2,在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源,則細(xì)菌能在哪一培養(yǎng)基中長出菌落_____________。

A.只有10號 B.只有8號 C.7號和8號 D.8號和10號

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆江西上饒重點中學(xué)高三下第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

核糖體又叫核糖核蛋白體,是進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的重要細(xì)胞器。關(guān)于對核糖體的認(rèn)識,下列正確的是

A.細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

B.衣藻細(xì)胞的mRNA在轉(zhuǎn)錄形成的同時便可以結(jié)合多個核糖體進(jìn)行翻譯

C.與分泌蛋白合成有關(guān)的核糖體附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

D.病毒蛋白質(zhì)外殼的合成離不開自身的核糖體

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆江西上饒重點中學(xué)高三下第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某男性體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化曲線,下列說法正確的是

A.該曲線只表示有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況

B.FG時期,細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異

C.在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶色盲基因

D.HI時期,細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆江西上饒重點中學(xué)高三下第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,即內(nèi)環(huán)境。只有這個環(huán)境保持穩(wěn)定,細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動。下列相關(guān)敘述中,不正確的是

A.激素調(diào)節(jié)能反作用于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.乳酸在血漿中可與Na2HPO4反應(yīng)從而降低其對血漿PH的影響

C.參與體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)物均由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生

D.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆江西上饒重點中學(xué)高三下第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

荔枝蝽又名臭屁蟲,是嚴(yán)重危害荔枝、龍眼的一種害蟲。散放平腹小蜂可以防治荔枝蝽,它通過在荔枝蝽的卵內(nèi)取食卵液,使害蟲致死,自己長大后鉆出卵殼,又找到荔枝蝽并鉆入其卵中繼續(xù)生活,下列說法正確的是

A.平腹小蜂與荔枝蝽是捕食關(guān)系

B.平腹小蜂與荔枝蝽存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C.殺死荔枝蝽的最直接、最有效的方法是噴灑農(nóng)藥

D.荔枝蝽在該生態(tài)系統(tǒng)中一定是次級消費者

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆江西上饒重點中學(xué)高三下第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知控制果蠅某一對相對性狀的等位基因(N,n)中的一個基因在純合時能使合子致死(注:NN、XNXN、XNY均視為純合子),有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅中雌雄比例為2:1,據(jù)此判斷,錯誤的是( )

A.親本中雌性果蠅為雜合子

B.若F1雌果蠅僅有一種表現(xiàn)型,則其基因型為XNXN、XNXn、

C.若N基因純合致死,讓F1果蠅隨機交配,則理論上F2成活個體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為1/11

D.若F1雌果蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是n

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆江西上饒重點中學(xué)高三下第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列的幾個生物實驗中、實驗操作、結(jié)果或原理正確的是

A.在顯微鏡的高倍鏡下觀察葉綠體時,可看到葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中向光集中移動,并且當(dāng)光照過強時葉綠體會以較大的側(cè)面朝向光源,以充分接收光能。

B.在“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中,通常用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液中對小動物進(jìn)行固定和防腐。

C.在晴朗的上午10時左右,用鉆有直徑為1cm小孔的錫箔紙將田間一株植物的葉片夾住,下午2時左右取下這片葉,用酒精隔水加熱脫色,用碘液處理后,小孔處成藍(lán)色,被錫箔紙遮住的部分也可能成藍(lán)色。

D.秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍實驗原理,秋水仙素抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極,細(xì)胞不能正常分裂。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆江西上饒重點中學(xué)高三下第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1表示某植物細(xì)胞的部分生理過程示意圖,①-③代表生理過程,圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖l中,過程①的H2O產(chǎn)生于 (場所),該植物細(xì)胞處于圖2中A點時,產(chǎn)生[H]的部位是

(2)光照過強、高溫或干旱會導(dǎo)致植物光合作用速率下降,主要原因是 ,此時C3的生成速率會

(填“增大”或“降低”)。

(3)當(dāng)植物細(xì)胞發(fā)生圖1中的過程③時,此時的光照強度可對應(yīng)圖2的____(填“OB段”、“OD段”或“BD段”),此區(qū)段內(nèi)植物細(xì)胞光合作用有機物的實際產(chǎn)生量為 (用圖中符號表示),圖2中當(dāng)光照強度處于OD之間,光合作用有機物的凈積累量為 (用圖中符號表示)。

(4)若已知光合作用和呼吸作用的最適溫度為25℃和30℃,當(dāng)環(huán)境溫度由25℃升高到30℃時,圖2中B、C兩點的變化情況是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案