相關(guān)習(xí)題
 0  125526  125534  125540  125544  125550  125552  125556  125562  125564  125570  125576  125580  125582  125586  125592  125594  125600  125604  125606  125610  125612  125616  125618  125620  125621  125622  125624  125625  125626  125628  125630  125634  125636  125640  125642  125646  125652  125654  125660  125664  125666  125670  125676  125682  125684  125690  125694  125696  125702  125706  125712  125720  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.某病人表現(xiàn)為低甲狀腺激素水平,醫(yī)生推測(cè)他可能為某器官功能缺陷.經(jīng)測(cè)定他和健康人的促甲狀腺激素(TSH)濃度都小于10mU/L,給他和健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH),30min后測(cè)定健康人的促甲狀腺激素(TSH)增加到10~40mU/L,而此人的TSH濃度仍然小于10mU/L,請(qǐng)結(jié)合圖分析回答:
(1)該病人最可能患有垂體(填器官名稱(chēng))功能缺陷。(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),此病人患病原因是在其血液中存在與此器官細(xì)胞表面的結(jié)構(gòu)結(jié)合的抗體,從免疫學(xué)上看,該病屬于自身免疫。
(2)如右圖,①為此功能缺陷的器官,正常情況下其分泌的激素作用的靶器官是甲狀腺,且靶細(xì)胞表面具有與該激素特異性結(jié)合的受體.
(3)由右圖可以看出激素調(diào)節(jié)的兩個(gè)特點(diǎn):通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是( 。
A.信息傳遞有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)
C.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D.人類(lèi)活動(dòng)可以影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力
B.物質(zhì)可以不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返
C.通過(guò)綠色植物的光合作用,就可完成生物群落內(nèi)部的碳循環(huán)
D.食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)最主要的草食動(dòng)物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測(cè),得到如圖所示的數(shù)量增長(zhǎng)變化(λ)曲線,λ=$\frac{t年種群數(shù)量}{(t-1)年種群數(shù)量}$.據(jù)圖分析下列敘述正確的是(  )
A.在第1年至第3年期間種群呈“J”型增長(zhǎng)
B.第3年末種群數(shù)量與第5年末期種群數(shù)量相等
C.在第4年初至第5年末,種群數(shù)量先增后減
D.野兔的種群數(shù)量在第4年末達(dá)到最大

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在豌豆種子萌發(fā)及幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中受到多種激素調(diào)節(jié),在此過(guò)程中( 。
A.豌豆頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素
B.脫落酸在種子萌發(fā)的過(guò)程中逐漸增多
C.赤霉素在種子萌發(fā)過(guò)程中起抑制作用
D.細(xì)胞分裂素在幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中合成部位主要是根尖

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為某病的發(fā)病原理.結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病
B.圖中是由于激素A分泌過(guò)多而促進(jìn)了垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成分泌增加
C.圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同
D.使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是(  )
A.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞
B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒
D.效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列與免疫系統(tǒng)組成的相關(guān)敘述正確的是( 。
A.扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、脾、脊髓均屬免疫器官
B.胃液和體液中的殺菌物質(zhì)均屬人體第二道防線
C.T細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于淋巴細(xì)胞
D.艾滋病患者的直接死因是HIV病毒產(chǎn)生毒素殺死了大量人體細(xì)胞所致

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖甲和乙分別表示反射弧結(jié)構(gòu)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素
B.免疫系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
C.免疫系統(tǒng)釋放的免疫活性物質(zhì)主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等
D.圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號(hào)分子進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后只被本系統(tǒng)細(xì)胞、器官識(shí)別

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
B.植物激素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C.如果時(shí)間允許,棄耕的農(nóng)田總能形成樹(shù)林
D.海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作靈感,這屬于生物多樣性的直接價(jià)值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案