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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

真核細(xì)胞合成某種分泌蛋白,其氨基一端有一段長(zhǎng)度為30個(gè)氨基酸的疏水性序列,能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識(shí)別,通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中,接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入.在囊腔中經(jīng)過一系列的加工(包括疏水性序列被切去)和高爾基體再加工,最后通過細(xì)胞膜向外排出.乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖.請(qǐng)回答問題:

(1)乙圖所示過程中所需原料是

(2)蛋白質(zhì)的合成包括 兩個(gè)過程.編碼疏水性序列的遺傳密碼位于甲圖中mRNA的 (填數(shù)字)處.

(3)根據(jù)甲圖判斷,核糖體合成多肽鏈時(shí)在mRNA 上運(yùn)動(dòng)的方向是 (5′→3′/3′→5′).

(4)乙圖中丙氨酸的密碼子是 ,若該蛋白質(zhì)被分泌到細(xì)胞外時(shí)含有n個(gè)氨基酸,則控制該蛋白質(zhì)合成的基因中的至少有 個(gè)堿基(不考慮終止密碼).

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖.有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.生物①②③一定是異養(yǎng)生物

B.具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②

C.圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸

D.②的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于如圖的敘述,正確的是( 。
A.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.該圖只能表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”可為細(xì)胞提供95%的能量
D.結(jié)構(gòu)①和④都含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖中甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖象,如要看清“3”的細(xì)胞,裝片的移動(dòng)方向,乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài),圖中所標(biāo)的葉綠體實(shí)際流動(dòng)是( 。
A.右、逆B.右、順C.左、順D.左、順

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度,以下判斷不正確的是( 。
A.Na+和Cl-主要分布在細(xì)胞外,K+主要在細(xì)胞內(nèi)
B.細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸不斷地排出Mg2+
C.維持細(xì)胞內(nèi)外濃度依靠主動(dòng)運(yùn)輸
D.各種離子相對(duì)濃度的差異說明了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)乎生物膜的描述,正確的是( 。
A.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B.生物膜是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C.各種生物膜在化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)上是完全不同的
D.各種生物膜各司其職,互不聯(lián)系互不干擾

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列化合物中元素組成一定相同的是( 。
A.氨基酸和核苷酸B.糖原和脂質(zhì)C.RNA和ATPD.胰島素和纖維素

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別是(  )
A.有無細(xì)胞壁B.有無細(xì)胞器C.有無染色體D.有無DNA

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述,正確的是(  )
A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B.對(duì)光后,轉(zhuǎn)高倍鏡,調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察
C.縮小光圈,使視野變亮
D.與低倍鏡比,視野變大物像變大

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.培養(yǎng)基被污染后,除了大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌,整個(gè)培養(yǎng)基從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析應(yīng)屬于( 。
A.生態(tài)態(tài)系統(tǒng)B.群落C.種群D.個(gè)體

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