15．目前，歐洲、亞洲許多國家都發(fā)現(xiàn)了禽流感疫情，并引起了人體感染，造成多人死亡．科學工作者經(jīng)研究，發(fā)現(xiàn)了數(shù)種快速檢驗禽流感病原體的方法，以正確診斷禽流感，以下與禽流感病原體研究、診斷無關(guān)的是（　　）

	A．	鏡檢法：在光學顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液，以發(fā)現(xiàn)病原體
	B．	PCR：體外基因復(fù)制技術(shù)，可在幾十分鐘內(nèi)把病原體的基因擴展到數(shù)百萬倍
	C．	抗原抗體法：用特殊制備的病原體蛋白質(zhì)與病人血清中的相關(guān)抗體特異性結(jié)合，以發(fā)現(xiàn)病原體
	D．	DNA 探針技術(shù)：用放射性同位素、熒光因子等標記的 DNA 分子做探針，利用 DNA 分子雜交原理來檢測病原體

14．如圖所示，甲、乙、丙、丁分別表示某種哺乳動物細胞（2n）進行減數(shù)分裂的不同時期，其中A表示細胞數(shù)目．請判斷B、C、D依次代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�

	A．	DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)		B．	DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)，染色體數(shù)
	C．	染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)		D．	染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)

13．濫用抗生素的做法的弊端是（　　）

	A．	使抗生素的價格越來越高		B．	誘發(fā)病菌變異為抗藥性強的個體
	C．	病菌抗性基因頻率不斷增大		D．	病菌逐漸向抗藥性增強的方向變異

12．如圖是利用小球藻進行光合作用的實驗的示意圖，小球藻進行光合作用放出的氣體M是（　�。�

A．

CO2

B．

O2

C．

N2

D．

NH3

11．如圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成（　�。�

A．

唾液淀粉酶

B．

雄性激素

C．

呼吸氧化酶

D．

ATP合成酶

10．如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）若某細胞含有左右兩圖中各種細胞器，則為低等植物細胞．
（2）圖中含有少量DNA的細胞器是線粒體和葉綠體．
（3）9是線粒體．1是中心體．4是高爾基體．
（4）在植物細胞分裂時，與細胞壁的形成有關(guān)的細胞器是高爾基體．
（5）如果左圖為大蒜根細胞，則應(yīng)該沒有葉綠體．

9．如圖是生物體內(nèi)幾種有機物組成及它們各自功能的關(guān)系圖，m₁、m₂、m₃、m₄分別是大分子物質(zhì)M₁、M₂、M₃、M₄的組成單位．請回答相關(guān)問題：

（1）M₁在動物細胞內(nèi)是糖原，在植物細胞內(nèi)是淀粉．
（2）圖中①代表的基本化學元素主要是N，②代表的化學元素是N、P．
（3）生物體中的m₃約有20種，每種之間的區(qū)別在于R基團．
（4）人體中的M₄中文名稱是核酸．

8．圖A、B分別為反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，圖C為圖A中⑥的放大圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖A中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器．
（2）圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)、外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b．
（3）圖C中興奮傳遞方向只能是M→N，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號．
（4）當一次興奮傳遞完成后，M釋放的物質(zhì)（興奮性遞質(zhì)）會立即被分解．如果某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，則這種藥物的作用結(jié)果是使突觸后膜持續(xù)興奮．

7．父親、母親均正常，生了一個白化病的兒子．若這對夫妻以后再生兩個孩子，兩個孩子一個正常、一個患白化病的幾率是（　�。�

A．

$\frac{3}{16}$

B．

$\frac{3}{8}$

C．

$\frac{9}{16}$

D．

$\frac{1}{2}$

6．植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程，是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的．
（1）植物體的不同部位激素的種類和含量往往存在較大差別，例如在頂芽中細胞分裂素、生長素和赤霉素的含量較高，莖稈中生長素和赤霉素含量較高，由此可推測，生長素和赤霉素主要通過促進細胞的伸長來促進生長，細胞分裂素主要通過促進細胞分裂來促進生長．
（2）科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，生長素濃度增高到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高又會抑制生長素促進生長的作用．為驗證這一實驗結(jié)論，請完成下列實驗．
實驗材料：植物的根尖若干、蒸餾水、生長素溶液等．
實驗步驟：
①配制一系列含有不同濃度生長素的培養(yǎng)液．
②將生理狀態(tài)相同的根尖平均分組，分別置于含有不同濃度的生長素培養(yǎng)液中，在適宜條件下培養(yǎng)．
③一段時間后，檢測并記錄各組培養(yǎng)液中的乙烯濃度．
預(yù)期實驗結(jié)果：生長素濃度越高，培養(yǎng)液中的乙烯含量也越高．
（3）請根據(jù)該實驗結(jié)論解釋如圖中根向重力彎曲生長的原因．
近地側(cè)生長素濃度高，誘導細胞產(chǎn)生乙烯，抑制生長素促進近地側(cè)根尖細胞的生長．