科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素和赤霉素是使用最多的植物生長調(diào)節(jié)劑,在促進植物生長發(fā)育過程中起協(xié)同作用 | |
B. | 赤霉素可以促進細胞伸長、種子萌發(fā)等,乙烯的作用只是促進果實成熟 | |
C. | 生長素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯在植物體各個部位均能合成 | |
D. | 只有生長素可以促進果實發(fā)育,乙烯可以抑制生長素的作用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | C3減少、C5增加、ATP減少 | B. | C3減少、C5增加、ATP增加 | ||
C. | C3增加、C5減少、ATP減少 | D. | C3增加、C5減少、ATP增加 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺素分泌量增加,耗氧量增加,產(chǎn)熱量增加,酶活性不變 | |
B. | 腎上腺素分泌量減少,耗氧量減少,產(chǎn)熱量減少,立毛肌收縮 | |
C. | 腎上腺素分泌量增加,耗氧量增加,產(chǎn)熱量增加,體表血管舒張 | |
D. | 腎上腺素分泌量減少,耗氧量減少,產(chǎn)熱量減少,代謝減弱 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 低,代謝旺盛 | B. | 高,代謝旺盛 | C. | 低,代謝緩慢 | D. | 高,代謝緩慢 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 剛?cè)芑暮T逅徕c應迅速與活化的酵母菌混合制備混合液 | |
B. | 圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠 | |
C. | 圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸 | |
D. | 固定化細胞與固定化酶相比,優(yōu)勢在于能夠催化一系列的化學反應 |
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科目: 來源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞,如圖所示,則此動物的初級卵母細胞中,四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次是( )
A.3,3,6, B.3,6,12,
C.3,6,6, D.3,12,12,
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著發(fā)酵進行,亞硝酸鹽含量一直增加 | |
B. | 發(fā)酵過程中始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水 | |
C. | 測定亞硝酸鹽的方法是比色法 | |
D. | 將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比大約為1:4)混勻裝瓶 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落 | |
B. | 用一定濃度的生長素可培育無子果實 | |
C. | 乙烯利可作為雙子葉植物雜草的除草劑,而2,4-D可使棉花迅速落葉 | |
D. | 與水果生長最密切的激素是生長素和細胞分裂素,兒童常吃催熟的水果會引起性早熟 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是② | |
B. | 實驗證明了放射性同位素14C具有促進IAA和ABA莖尖切段中進行極性運輸?shù)淖饔?/td> | |
C. | 若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性,則說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸 | |
D. | 若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①②③④中均出現(xiàn)了較強放射性,則說明IAA和ABA在成熟莖切段中的運輸是極性運輸 |
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