調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構共有4個營養(yǎng)級（以a、b、c、d表示）．經(jīng)測定，一年中流經(jīng)這4個營養(yǎng)級的能量分別為，該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者是（ ）

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

如圖所示的是一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，若A包含五個種群（A1、A2、A3、A4、A5），B包含兩個種群（B1、B2），則其營養(yǎng)結構實際含有食物鏈（ ）

A．10條 B．15條 C．20條 D．25條

激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞傳遞至靶細胞，下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，請結合所學知識回答以下問題：

（1）A圖中某器官內(nèi)的神經(jīng)元之間相聯(lián)系的結構如圖B所示稱為 ，該結構處的信號變化是 ．若在d處給以適當刺激，則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是 ，這說明神經(jīng)元間的信息傳遞是 的．

（2）A圖中a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起 作用．若激素①表示雌性激素，則物質(zhì)a是 ．激素①進入細胞內(nèi)，通過影響f的 過程而調(diào)節(jié)生命活動．

（3）若結構乙表示的是胰島A細胞，則該細胞分泌的激素②的生理功能具體是 ．

某生物社團為了探究環(huán)境因素對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響，按如表完成了有關實驗，并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)．請分析回答：

（1）該生物社團研究的課題是 ．

（2）該生物社團的同學在用血球計數(shù)板計數(shù)時進行了如下圖所示的操作：

①用滴管吸取樣液前，應將培養(yǎng)酵母菌的試管輕輕震蕩幾下，目的是 ，防止實驗結果出現(xiàn)較大誤差．

②將樣液稀釋10倍，采用 板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計數(shù)，觀察到的一個小方格中酵母菌分布如圖所示，計數(shù)時該小格中酵母菌數(shù)量應計為 個．

③酵母菌的種群數(shù)量隨著培養(yǎng)液中 而逐漸減少．

如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．如圖2為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值．請據(jù)圖作答：

（1）圖1中，m1、m2表示的能量形式分別為 ．

通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量會遠遠少于Ⅲ，主要原因是 ．

（2）圖2中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示 ，C表示 ．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 （用圖中所給字母表示）．

（3）由圖2可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是 ．

（4）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構成的食物關系如圖3所示．其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為 kJ（用所給字母表示）．

下列哪項不是組成生物體的大量元素（ ）

A．C B．N C．Mg D．Cu

生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用．就組成生物的蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪而言，其核心的組成元素是（ ）

A．C B．H C．O D．N

下列物質(zhì)中，不屬于生物大分子的是（ ）

A．核酸 B．核苷酸 C．蛋白質(zhì) D．纖維素

占細胞鮮重百分比最高的化合物和占細胞干重百分比最高的化合物分別是（ ）

A．水、水 B．水、蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)、水

多數(shù)無機鹽在人體內(nèi)存在的狀態(tài)是（ ）

A．穩(wěn)定的化合物 B．不穩(wěn)定的化合物

C．單質(zhì) D．離子