多數(shù)無機鹽在人體內(nèi)存在的狀態(tài)是（ ）

A．穩(wěn)定的化合物 B．不穩(wěn)定的化合物

C．單質(zhì) D．離子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖顯示了3種可能的物種形成機制，對機制1-3誘發(fā)原因的解釋依次可能是（　�。�
A．生殖隔離；種內(nèi)斗爭；出現(xiàn)突變體B．地理隔離；種群遷出；出現(xiàn)突變體
C．自然選擇；種間斗爭；種群遷入D．種內(nèi)斗爭；繁殖過剩；環(huán)境改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報道，英國里茲大學的研究團隊目前正在研究“能吃鐵”的微生物﹣﹣磁性細菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中．下列有關(guān)磁性細菌的敘述正確的是（ ）

A．該細菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色

B．該細菌細胞沒有生物膜系統(tǒng)，因而無法完成信息交流

C．與該細菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上

D．該細菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細胞質(zhì)中進行翻譯合成相應的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（ ）

A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原

C．氨基酸、核苷酸、麥芽糖 D．性激素、脫氧核糖、胰島素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征？（ ）

A．都是細胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)

B．都含有C、H、O、N四種元素

C．都共同存在于動植物細胞中

D．組成它們的單體都是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．如圖2為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值．請據(jù)圖作答：

（1）圖1中，m1、m2表示的能量形式分別為 ．

通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量會遠遠少于Ⅲ，主要原因是 ．

（2）圖2中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示 ，C表示 ．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 （用圖中所給字母表示）．

（3）由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是 ．

（4）若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成的食物關(guān)系如圖3所示．其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為 kJ（用所給字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．赫爾希和蔡斯研究T2噬菌體侵染細菌的實驗：分別用35S和32P標記的噬菌體與大腸桿菌混合保溫，一段時間后攪拌并離心，得到上清液和沉淀物并檢測放射性．攪拌時間不同，上清液中的放射性強度不同，得表數(shù)據(jù)．
攬拌時間（min）12345
上清液35S百分比（%）5070758080
上清液32P百分比（%）2125283030
被侵染細菌成活率（%）100100100100100
請分析回答下列問題：
（1）獲得含有35S標記或32P標記的噬菌體的具體操作是在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體即可獲得．實驗時，用來與被標記的噬菌體混合的大腸桿菌不帶有（填“帶有”或“不帶有”）放射性．
（2）實驗過程中，攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離．攪拌5min，被侵染細菌的成活率為100%，而上清液中仍有32P放射性出現(xiàn)，說明有一部分含有32P標記的噬菌體沒有侵入細菌中，且被侵染的細菌沒有裂解釋放子代噬菌體．
（3）若1個帶有32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，大腸桿菌裂解后釋放出100個子代噬菌體，其中帶有32P標記的噬菌體有2個，出現(xiàn)該數(shù)目說明DNA的復制方式是半保留復制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．據(jù)圖回答問題．

（1）圖1中，CD段形成的原因著絲點分裂．
（2）圖2表示的是動物（動物/植物）的細胞分裂，其中的中心體的復制發(fā)生在（有絲分裂）間 期，觀察染色體的最佳時期是圖2中的乙圖，此時，染色體：染色單體：核DNA=1：2：2．
（3）圖2中乙、丙細胞處于圖1中的BC段．
（4）觀察有絲分裂過程的實驗不能選擇高度分化的體細胞為實驗材料，因為高度分化的體細胞不再分裂．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

20世紀30年代，人們將環(huán)頸雉引入一個島嶼，在1937﹣1942年期間，這個種群數(shù)量增長的情況如下表所示．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

年份（年）

1937

1938

1939

1940

1941

1942

種群數(shù)量（個）

25

46

208

440

770

1380

A．該種群的環(huán)境容納量（K值）為1380個

B．隨著種群數(shù)量的增加，該種群種內(nèi)斗爭逐漸減弱

C．在1937﹣1942年期間，該種群數(shù)量增長大致呈“S”型

D．該種群數(shù)量增長的主要原因之一是食物和空間條件充裕

查看答案和解析>>

同步練習冊答案