科目: 來源:2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項生物技術(shù)中,理論上對遺傳信息改變最小的是( )
A、經(jīng)細胞核移植克隆動物
B、導入外源基因培育轉(zhuǎn)基因動物
C、經(jīng)植物組織培育克隆動物
D、植物體細胞雜交獲得雜種植株
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科目: 來源:2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線,據(jù)圖分析,錯誤的是( )
A、該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B、捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不會遺傳給三親嬰兒
C、三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核
D、三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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科目: 來源:2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動物的胚胎干細胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞,可以進一步分裂,分化長各種組織干細胞,再進一步分化成各種不同的組織。下列敘述不正確的是( )
A、各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結(jié)果
B、胚胎干細胞有細胞周期,神經(jīng)干細胞分化形成神經(jīng)細胞沒有細胞周期
C、造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的
D、胚胎干細胞分化成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性
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科目: 來源:2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家利用小鼠胚胎干細胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”,這一研究成果對器官移植技術(shù)的發(fā)展意義重大,該成果說明( )
A、胚胎干細胞具有無限增殖的能力
B、胚胎干細胞經(jīng)誘導可發(fā)生定向分化
C、胚胎干細胞的全能性得以表達
D、胚胎干細胞內(nèi)的所有基因表達都很活躍
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 研究種群數(shù)量變化時運用到模型構(gòu)建的方法 | |
B. | 科學家探究細胞膜結(jié)構(gòu)特點的實驗用到同位素標記法 | |
C. | 科學家在研究細胞核的功能時用到了核移植的方法 | |
D. | 摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上 |
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科目: 來源: 題型:解答題
混養(yǎng)方式 | A方式 | B方式 | |
放養(yǎng)密度/尾•ha-1 | 草魚 | 3000 | 9000 |
鰱魚 | 9000 | 3000 | |
鯉魚 | 900 | 900 | |
投飼量和追肥量/kg•ha-1 | 氮肥、磚肥 | 1.8×103 | 0 |
青草料 | 4.85×104 | 1.17×105 | |
光能量利用率/% | 5.76 | 10.85 | |
青草料利用率/% | 10.13 | 13.89 | |
水體能見度/cm | 20 | 30 | |
魚產(chǎn)量/kg•ha-1 | 7515 | 11490 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | AB段二氧化碳釋放量逐漸減小,原因是溫度逐漸降低 | |
B. | BC段,與呼吸作用有關(guān)酶的活性升高 | |
C. | CD段,與呼吸作用有關(guān)的酶活性降低,原因是溫度過高導致的 | |
D. | 若實驗裝置放到光下,則無法測出相應的變化曲線 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 兩基因具有不相同的脫氧核甘酸排列順序 | |
B. | 有絲分裂過程中兩基因分別進入兩子細胞 | |
C. | “AR基因”可能控制雄性激素受體的合成 | |
D. | 男性的第二性征與兩基因的功能密切相關(guān) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ1形成配子時候發(fā)生了基因突變 | B. | Ⅰ1、Ⅰ2均為雜合子 | ||
C. | Ⅱ1的外祖母攜帶有致病基因 | D. | Ⅰ2減數(shù)分裂時發(fā)生了基因突變 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
年齡 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | ≧12 |
個體數(shù) | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
A. | 按上表調(diào)查可得出該種群的特征是年齡結(jié)構(gòu) | |
B. | 可推測該魚種群數(shù)量的變化趨勢是保持穩(wěn)定 | |
C. | 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個年齡組個體數(shù)的比例為1:1:1 | |
D. | 種群的年齡金字塔中有一條中線,該線代表每一個年齡組中間年齡的個體數(shù) |
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