科目: 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d 時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時(shí),無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時(shí),無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相
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科目: 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.如果甲裝置液滴左移,乙裝置液滴不動(dòng),說明種子只進(jìn)行有氧呼吸
B.如果甲裝置液滴不動(dòng),乙裝置液滴右移,說明種子只進(jìn)行無氧呼吸
C.如果甲裝置液滴右移,乙裝置液滴左移,說明種子既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸
D.如果甲裝置液滴左移,乙裝置液滴右移,說明種子既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸
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科目: 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收速率的變化情況,以下判斷正確的是( )
A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
B.ce段與fg段光合速率下降的原因相同
C.若在密閉容器中測(cè)CO2的濃度,則ab段空氣中CO2濃度逐漸增加
D.若在密閉容器中測(cè)CO2的濃度,則fg段空氣中CO2濃度逐漸增加
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科目: 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間后突然停止光照,發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)的三碳化合物的含量突然上升,這是由于在短時(shí)間內(nèi)( )
① 光反應(yīng)仍然進(jìn)行,形成了大量的[H]和ATP
② 光反應(yīng)立即停止,不能形成[H]和ATP
③ 暗反應(yīng)仍然進(jìn)行,但三碳化合物被還原的量減少
④ 暗反應(yīng)立即停止,CO2與五碳化合物不能繼續(xù)結(jié)合
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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科目: 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
分析下列甲、乙圖,說法正確的是( )
A.圖甲中,a點(diǎn)時(shí)不能進(jìn)行光合作用,此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.圖甲中,b點(diǎn)時(shí)開始進(jìn)行光合作用,c點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度超過呼吸作用強(qiáng)度
C.若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜,則f代表類胡蘿卜素
D.兩類色素都能大量吸收藍(lán)紫光,用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選用藍(lán)紫色的塑料大棚
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科目: 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用某種大小相似的綠色植物輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量相等,在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),再光照1小時(shí)(光照強(qiáng)度相同),測(cè)其重量變化,得到如下的數(shù)據(jù)。以下說法正確的是( )
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度(°C。) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后的重量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 |
光處理后和暗處理前的重量變化(mg) | +3 | +3 | +3 | +2 |
A.輪藻細(xì)胞內(nèi)呼吸酶最適溫度為30°C
B.前三個(gè)組別在光照條件下凈積累有機(jī)物的量相同
C.第三個(gè)組別在光照條件下制造有機(jī)物的量為6mg
D.第四個(gè)組別的輪藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量最多
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科目: 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室如A圖,檢測(cè)結(jié)果如B圖所示。以下相關(guān)說法正確的是( )
A.裝置刻度管中液滴移到最右的時(shí)刻是d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻。
B.影響ab段的主要因素是光照強(qiáng)度
C.e與f相比,e點(diǎn)時(shí)刻三碳化合物的合成速率大
D.根據(jù)B圖來看,24小時(shí)后,液滴停留在起始點(diǎn)的右側(cè)
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科目: 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是( )
A.不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
B. 不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是15℃
C. 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗、溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的
有機(jī)物最多
D. 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗、溫度在30℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度
在10℃時(shí)的2倍
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科目: 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是 ( )
A. 真核細(xì)胞靠有絲分裂進(jìn)行增殖,原核細(xì)胞靠無絲分裂進(jìn)行增殖
B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
C. 細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,細(xì)胞核的體積增大
D. 細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,但不利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
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科目: 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,abc表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.⑤與⑥的來源相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
B.細(xì)胞的衰老與死亡會(huì)引起人體的衰老與死亡
C.圖中能表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是abc階段
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
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