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科目: 來(lái)源:2015-2016江西上饒鉛山橫峰中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

“勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新.等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春.”在此美麗盛景中,蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后,即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長(zhǎng)、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng);若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會(huì)發(fā)生這一系列反應(yīng).該現(xiàn)象能很好地說(shuō)明細(xì)胞膜( )

A.主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B.可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C.控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對(duì)的

D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖為植物細(xì)胞代謝的部分過程簡(jiǎn)圖,①〜⑦為相關(guān)生理過程.下列敘述正確的是( 。
A.若植物缺Mg2+,首先會(huì)受到顯著影響的是③
B.②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān),與③⑦無(wú)直接關(guān)系
C.藍(lán)藻細(xì)胞③發(fā)生在葉綠體類襄體膜上,⑥發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.若葉肉細(xì)胞中③的O2產(chǎn)生量小于⑥的O2吸收量,則該細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的總量將減少

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.對(duì)同一生物個(gè)體不同組織細(xì)胞中物質(zhì)檢測(cè)的結(jié)果,下列敘述不正確的是( 。
A.用某種基因作探針檢測(cè)時(shí),可能在某些部位的細(xì)胞中檢測(cè)不到有該基因的存在
B.用某組織細(xì)胞中提取的mRNA作探針檢測(cè)發(fā)現(xiàn)不同組織細(xì)胞中存在一些不同的mRNA
C.用某組織細(xì)胞中提取的mRNA作探針檢測(cè)發(fā)現(xiàn)不同組織細(xì)胞中會(huì)存在相同的mRNA
D.抗原-抗體雜交的結(jié)果發(fā)現(xiàn)不同組織細(xì)胞中不存在有相同的蛋白質(zhì)分子

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.回答下列小題:
酵母膏胨葡萄糖(YPD)培養(yǎng)基是一種常用的酵母菌培養(yǎng)基,其基本配方是:1%酵母膏,2%蛋白胨,2%葡萄糖.某興趣小組欲用超市購(gòu)買的干酵母進(jìn)行系列生物技術(shù)實(shí)踐嘗試,請(qǐng)回答下列問題:
(1)干酵母處于休眠狀態(tài),為迅速活化酵母菌,應(yīng)將干酵母放在小燒杯中,加入少量溫水和極少量蔗糖,混勻.
(2)為防止YPD培養(yǎng)基中的葡萄糖分解碳化,要選用以下選項(xiàng)中的A滅菌條件.
A.121℃、lkg/cm2壓力、15min
B.121℃、500g/cm2壓力、15min
C.90℃、500g/cm2壓力、30min
D.90℃、500g/cm2壓力、15min
有些培養(yǎng)基成分中含不能加熱滅菌的化合物,如尿素等,應(yīng)該用細(xì)菌過濾器除菌.
(3)若要對(duì)酵母菌進(jìn)行劃線分離培養(yǎng),則應(yīng)在培養(yǎng)基中添加適量的無(wú)菌水稀釋,并用接種環(huán)蘸取菌液,進(jìn)行劃線.
(4)用果汁和酵母制作果酒的原理是利用酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,發(fā)酵開始時(shí),發(fā)酵瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)負(fù)壓的原因是酵母菌呼吸底物含有脂質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.某研究小組將生長(zhǎng)良好的盆栽小麥放在溫度適宜且恒定的密閉容器內(nèi),測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化結(jié)果如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞固定后被還原需要光反應(yīng)提供[H]和ATP.
(2)A點(diǎn)開始光照,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的量將減少;B點(diǎn)時(shí),盆栽小麥的光合作用速率等于(選填“大于”或“小于”或“等于”)呼吸作用速率.
(3)在0-5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗;在10-15min內(nèi),限制盆栽小麥光合作用速率的因素主要是C02濃度.
(4)在5-15min內(nèi),盆栽小麥光合作用的平均速率是6×lO-8mol/min (用氧氣產(chǎn)生量表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是( 。
A.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C.當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),⑨的形成需要DNA連接酶
D.②和③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞吸水或失水均需要ATP供能
B.ATP與磷脂相同的元素組成只有C、O、N、P
C.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂
D.正常細(xì)胞中的ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化是可逆的

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是一組關(guān)于植物新陳代謝的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)物質(zhì)②的形成部位是類囊體薄膜,消耗部位是葉綠體基質(zhì);當(dāng)物質(zhì)③充足時(shí),影響物質(zhì)②形成的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度.
(2)當(dāng)CO2充足時(shí),影響④過程的主要環(huán)境因素是溫度,主要內(nèi)部因素包括[H]和ATP含量.
(3)⑧和⑨過程能否在同一生物細(xì)胞進(jìn)行?不能,人能進(jìn)行哪些過程?⑦⑧(填代號(hào)).
(4)⑦過程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,所釋放的能量絕大部分以熱能形式散失.
(5)在氧氣充足條件下,一綠色植物晚上每小時(shí)釋放CO2二氧化碳26.4g,白天平均每小時(shí)吸收CO252.8g,如白天時(shí)間為14小時(shí),則該植物一天可以積累有機(jī)物以熱能形式散失g.在氧氣不充足的環(huán)境中,若該植物平均每小時(shí)通過呼吸作用產(chǎn)生CO2二氧化碳35.2g,消耗氧氣19.2g(呼吸作用的底物是葡萄糖),則該植物的無(wú)氧呼吸類型是圖中的⑨,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比為:1:1.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.某自花傳粉植物的紅色和白色花受兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)共同控制,其中基因A能抑制基因B的表達(dá),基因A存在時(shí)表現(xiàn)為白色.若利用基因型純合白花親本進(jìn)行雜交,得到子一代(F1)花色全部為白色,子一代(F1)自交所得子二代(F2)中白色:紅色=13:3.請(qǐng)回答下列問題:
(1)親本的基因型為AABB×aabb,控制花色基因的遺傳遵循(分離定律和)自由組合定律定律.該定律的實(shí)質(zhì)所對(duì)應(yīng)的事件發(fā)生在配子形成過程中的時(shí)期為減數(shù)第一次后期.
(2)要出現(xiàn)上述的子代分離比,理論上必須滿足的條件有:親本中控制相對(duì)性狀的兩對(duì)基因必須位于非同源染色體上(在形成配子時(shí)非等位基因自由組合);各配子的存活幾率相同;受精時(shí)雌雄配子要隨機(jī)結(jié)合;而且每種合子(受精卵)的存活率也要相等,后代個(gè)體數(shù)量要足夠多.
(3)F2中紅花植株自交得F3,F(xiàn)3中白花植株所占比例為$\frac{1}{6}$,b的基因頻率為$\frac{1}{3}$.
(4)另一自花傳粉植物也有紅花和白花這一對(duì)相對(duì)形狀,現(xiàn)有兩株白花親本雜交,子一代(F1)中白色:紅色也是13:3.有人認(rèn)為這一對(duì)相對(duì)形狀是由三對(duì)等位基因控制且當(dāng)三種顯性基因同時(shí)存在表現(xiàn)為紅花,則F1中純合白花的基因型有2種.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.果蠅黑身與灰身(A、a)、紅眼與棕眼(B、b)是兩對(duì)相對(duì)性狀,已知其中一對(duì)基因位于Ⅱ號(hào)常染色體上,一對(duì)基因位于X染色體上,但這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和等位基因所在的具體染色體是未知的.不考慮突變和交叉互換.
(1)某同學(xué)根據(jù)已知條件,得出這兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律.
(2)該同學(xué)做出相關(guān)假說(shuō),假說(shuō)一:A、a位于X染色體上,B、b位于常染色體上,且黑身對(duì)灰身為顯性,紅眼對(duì)棕眼為顯性;假說(shuō)二:A、a位于常染色體上,B、b位于X染色體上,且灰身對(duì)黑身為顯性,紅眼對(duì)棕眼為顯性;此外,你還能做出6種假說(shuō).
(3)教師證實(shí)該同學(xué)的兩種假說(shuō)之一是正確的,并指導(dǎo)該同學(xué)完成如表果蠅雜交實(shí)驗(yàn).
親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
黑身紅眼(♀)
×
灰身棕眼(♂)
灰身紅眼
(♀♂)
灰身  灰身  灰身  黑身  黑身   黑身
紅眼  紅眼  棕眼  紅眼  紅眼   棕眼
♀♂♂♀♂♂
6:3:3:2:1:1
注:F1隨機(jī)交配得到F2
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,正確的是假說(shuō)二.
②如果只考慮眼色,F(xiàn)2中紅眼基因的基因頻率是$\frac{2}{3}$,該同學(xué)決定用測(cè)交方法來(lái)進(jìn)一步確定F2中某紅眼雌果蠅基因型,請(qǐng)幫他寫出其中一個(gè)測(cè)交的遺傳圖解.

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同步練習(xí)冊(cè)答案