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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.地球生物所擁有的全部基因以及各種生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性
B.生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.保護(hù)生物多樣性就是因?yàn)樯锒鄻有杂兄苯觾r(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值
D.保護(hù)生物的多樣性可以采用就地保護(hù)和易地保護(hù),并要加強(qiáng)教育和立法執(zhí)法

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某分子的一條鏈上的堿基排列順序?yàn)椤?C-C-A-T-G-C-…,若以該鏈為模板,經(jīng)轉(zhuǎn)錄后得到的RNA的堿基排列順序是( 。
A.…-G-G-T-A-C-C-…B.…-C-C-A-U-G-C-…C.…-C-C-A-T-G-C-…D.…-G-G-U-A-C-G-…

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是高等動(dòng)物的生殖發(fā)育周期圖解(2N、N表示染色體數(shù)):
試回答以下問(wèn)題:
(1)由成體開(kāi)始到受精卵的形成需要經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程.
(2)A過(guò)程發(fā)生在哺乳類(lèi)動(dòng)物的睪丸和卵巢中.
(3)受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化最終發(fā)育為成體.此過(guò)程的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂.
(4)A、B兩過(guò)程的重要意義是維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在孟德?tīng)栠M(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1比例的是( 。
①F1產(chǎn)生配子的分離比 
②F2性狀分離比
③F1測(cè)交后代性狀分離比 
④親本雜交后代性狀分離比.
A.①②B.③④C.②③D.①③

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.真核生物基因中通常有內(nèi)含子,而原核生物基因中沒(méi)有,原核生物沒(méi)有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制.已知在人體中基因A(有內(nèi)含子)可以表達(dá)出某種特定蛋白(簡(jiǎn)稱(chēng)蛋白A).回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)從人的基因組文庫(kù)中獲得了基因A,從CDNA文庫(kù)中也獲取了基因A.上述從cDNA文庫(kù)獲得的基因A不含內(nèi)含子.
(2)若用家蠶作為表達(dá)基因A的受體,在質(zhì)粒、噬菌體和昆蟲(chóng)病毒三種載體中,不可選用噬菌體作為載體.
(3)若要檢測(cè)基因A是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,可用的檢測(cè)物質(zhì)是蛋白A的抗體(填蛋白A?蛋白A的抗體?同位素標(biāo)記的基因A).
(4)早期基因工程都用原核細(xì)胞作受體細(xì)胞,因其為單細(xì)胞、繁殖快、容易培養(yǎng)、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖.

(1)圖示方法名稱(chēng)為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,該方法一般適合于雙(單?雙?)子葉植物和裸子植物.
(2)②的構(gòu)建需要限制酶、DNA連接酶(工具酶)參與.
(3)Ti質(zhì)粒上T-DNA可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并且整合到受體細(xì)胞染色體DNA上.
(4)④→⑤要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù),若對(duì)⑤直接做抗蟲(chóng)的接種試驗(yàn),這屬于個(gè)體水平的鑒定.
(5)若通過(guò)PCR技術(shù)對(duì)抗蟲(chóng)基因進(jìn)行擴(kuò)增,前提是要有一段已知的抗蟲(chóng)基因的核苷酸序列,以便合成引物,除此之外還需添加Taq酶、原料、目的基因.
擴(kuò)增過(guò)程中溫度發(fā)生周期性變化,其中加熱到90-95℃的目的是使DNA解鏈.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.用32P標(biāo)記某動(dòng)物體細(xì)胞(2N=4條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其有絲分裂,若一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)是8條,第2次分裂的該時(shí)期一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)有(  )
A.2B.4C.8D.無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,在此過(guò)程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有( 。
A.主動(dòng)運(yùn)輸B.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散
C.自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸D.主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)及其功能的敘述,不正確的是( 。
A.生物體都有DNA和染色體
B.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)保持連續(xù)的物質(zhì)交換
C.細(xì)胞質(zhì)中的代謝反應(yīng)最終受細(xì)胞核的控制
D.染色質(zhì)和染色體都是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于人體免疫的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.免疫系統(tǒng)反應(yīng)過(guò)度攻擊自身物質(zhì),引發(fā)自身免疫病,如系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B.過(guò)敏反應(yīng)指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體再次接受相同的抗原時(shí)發(fā)生組織損傷或功能紊亂
C.過(guò)敏反應(yīng)一般發(fā)作迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,消退較慢,無(wú)明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
D.免疫學(xué)的應(yīng)用包括疫苗的制備、體內(nèi)抗原的檢測(cè)、解決器官移植面臨的問(wèn)題等

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