利用AaBb植株培育得到AAbb植株的過程如下，基因重組發(fā)生在

A．① B．② C．③ D．④

某二倍體動物體內(nèi)處于某分裂時期的細胞模式圖如下。若不考慮基因突變和交叉互換，則該圖表示細胞內(nèi)含有

A．2對等位基因

B．2對同源染色體

C．2個染色體組

D．2個四分體

為研究大豆幼苗光合速率與光強度的關系，科研人員在適宜溫度、大氣CO2濃度條件下做了一組實驗，得到圖中曲線Ⅰ。改變某一實驗條件后，他們又做了一組實驗，得到圖中曲線Ⅱ。下列分析正確的是

A．a(chǎn)點葉肉細胞中NADPH的合成速率大于b點

B．b點葉肉細胞中RuBP的再生速率大于c點

C．題中改變的實驗條件是溫度或CO2濃度

D．不同實驗條件下大豆幼苗的光飽和點不同

【加試題】下列關于人體骨骼肌上神經(jīng)肌肉接點的敘述中，錯誤的是

A．興奮傳到神經(jīng)末梢可以引起乙酰膽堿的釋放

B．釋放的乙酰膽堿使突觸后膜通透性發(fā)生變化

C．更多的乙酰膽堿引發(fā)肌膜產(chǎn)生更大的動作電位

D．人體內(nèi)骨骼肌收縮必須依賴于神經(jīng)末梢的興奮

【加試題】蛋白質的生物合成過程如圖所示，敘述正確的是

A．mRNA上三個相鄰核苷酸即為一個密碼子

B．起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5’端、3’端

C．圖中新生肽鏈已合成部分含有5個肽鍵

D．多個核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條肽鏈的合成速率

高等植物光合作用中光反應與碳反應的關系如圖所示，①、②表示物質，方框表示場所。請回答：

（1）光反應的場所是 ，光反應中光能被吸收并轉化為 和 中的化學能。

（2）②是 ，它是碳反應的直接產(chǎn)物，既可以離開卡爾文循環(huán)，也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉變成 。

（3）與正常植物光合作用進行對照，缺鎂植物釋放①的速率較 ，產(chǎn)生②的速率較 。

下圖是綿羊遷入某海島后的種群數(shù)量變化曲線，請回答：

（1）綿羊遷入該海島后的種群數(shù)量增長方式是 。統(tǒng)計每年的出生率（b）和死亡率（d），b ? d即為當年綿羊種群的 。在 年，綿羊種群的增長速率最大。

（2）在海島生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯形成復雜的營養(yǎng)關系，構成 。

（3）即使沒有天敵等其他生物的影響，海島上的綿羊種群數(shù)量也不可能無限增長，究其原因主要是受到了空間和 等環(huán)境條件的制約，從而使生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài)。這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的 來實現(xiàn)的。

燕麥的純合黑穎植株和純合黃穎植株雜交，F(xiàn)1全是黑穎，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量如圖所示。請回答：

（1）黑穎、黃穎、白穎由 對等位基因決定，這些基因通過控制 的合成來影響色素代謝，其遺傳符合孟德爾的 定律。

（2）F1黑穎產(chǎn)生的雌、雄配子均有 種類型。若用白穎與F1黑穎雜交，雜交后代的表現(xiàn)型及比值為 。

（3）在F2中，黑穎有 種基因型，黑穎中純合子所占比例為 。

卡那霉素和頭孢霉素都有抗菌作用，此外，卡那霉素還對葡萄細胞有抑制作用。研究人員將Barnase基因（雄性不育基因）轉入葡萄細胞，利用卡那霉素和頭孢霉素，通過植物克隆方法成功培育出大粒、無核的葡萄新品種。請回答：

（1）構建含Barnase基因、β―葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重組質粒，導入農(nóng)桿菌，在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)形成 以便鑒定是否混有雜菌，再用 將農(nóng)桿菌轉移至LB 培養(yǎng)基中進行擴大培養(yǎng)。構建重組質粒需要用到的工具酶是 、 。

（2）將經(jīng)過 的幼嫩葡萄葉片切成小塊，浸入農(nóng)桿菌懸浮液中，4分鐘后取出（此時已有較多農(nóng)桿菌附著在葉片小塊上）并接種到固體培養(yǎng)基中。培養(yǎng)至第3天時，可以看到在葉片小塊周圍出現(xiàn) 和大量菌落。這時再用頭孢霉素處理葉片小塊，其目的是 （A．抑制葡萄細胞脫分化 B．促進葡萄細胞再分化 C．殺滅農(nóng)桿菌 D．促進農(nóng)桿菌生長）。

（3）將葉片小塊放入卡那霉素培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后，轉移至生芽培養(yǎng)基中，待其長出 后，再轉移至生根培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)形成試管苗�？�那霉素培養(yǎng)基起著 作用，植物克隆的技術基礎是 。

（4）在卡那霉素培養(yǎng)基中，由于轉化細胞對周圍的非轉化細胞有保護作用，獲得的試管苗中可能存在假的轉基因試管苗，因此還需對試管苗的 基因的表達產(chǎn)物進行生化檢測，才能鑒別出真正的轉基因試管苗。

（5）最后，對轉基因試管苗還需進行逐漸 濕度的鍛煉，使之適應自然環(huán)境。

在動物激素中，有些種類是內(nèi)分泌細胞通過囊泡分泌的，另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細胞外，稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時儲存在細胞內(nèi)，受到胞外信號刺激時再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實驗思路如下：

（1）實驗分組：（培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL）

甲組：培養(yǎng)液 + 胰島β細胞 + ①

乙組：培養(yǎng)液 + 胰島β細胞 + X物質（蛋白質合成抑制劑，用生理鹽水配制）

丙組：培養(yǎng)液 + 胰島β細胞 + Y物質（細胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑，用生理鹽水配制

（2）適宜條件下培養(yǎng)合適時間，檢測各組培養(yǎng)液中 ② 的含量。

請回答：

（1）實驗目的： 。

（2）設置丙組的作用是為了研究 。

（3）題中①是 ，② 。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是 。

（4）若胰島素是胰島β細胞通過囊泡分泌的，請將下列表格填寫完整。