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科目: 來源:2015-2016江蘇揚州高二下學(xué)業(yè)水平測試模擬考試(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于群落演替的敘述,不正確的是

A.人類活動可以影響演替的方向和速度

B.如果時間允許,棄耕農(nóng)田總能形成樹林

C.在群落演替過程中,最先出現(xiàn)的動物是植食性動物

D.森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分

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科目: 來源:2016屆江西南昌高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述錯誤的是

A.HⅣ的核酸由四種核糖核苷酸組成

B.脫氧核糖與脂肪所含的元素種類相同

C.RNA聚合酶能催化某種單體形成多聚體

D.綠色植物的所有細(xì)胞都可以通過葉綠體合成葡萄糖

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科目: 來源:2016屆江西南昌高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述,不正確的一項是

A.采用對比實驗的方法,探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

B.遺傳學(xué)家采用假說一演繹法,證明了基因位于染色體上

C.記名計算法是按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少

D.采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認(rèn)識人體內(nèi)對血糖水平進(jìn)行調(diào)節(jié)的機制

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科目: 來源:2016屆江西南昌高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

感染“諾如病毒”會引發(fā)人的急性腸道傳染病,病人的主要癥狀有嘔吐、腹瀉與發(fā)熱等,下列

關(guān)于該病人的敘述,正確的是

A.感染“諾如病毒”后會引起垂體大量合成抗利尿激素

B.感染“諾如病毒”后會引起下丘腦部分細(xì)胞活動加強

C.效應(yīng)T細(xì)胞與“諾如病毒”結(jié)合可抑制該病毒在體內(nèi)增殖

D.只需大量飲水就能維持嚴(yán)重腹瀉病人的內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡

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科目: 來源:2016屆江西南昌高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用32P標(biāo)記果蠅精原細(xì)胞所有核DNA雙鏈,然后置于31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。關(guān)于該果蠅的精

原細(xì)胞的一次有絲分裂與減數(shù)分裂的敘述,正確的是

A.有絲分裂與減數(shù)第一次分裂兩者后期細(xì)胞中,32P的DNA的含量,前者是后者的兩倍

B.有絲分裂與減數(shù)第二次分裂兩者后期細(xì)胞中,32P的DNA的含量,前者是后者的兩倍

C.有絲分裂與減數(shù)第一次分裂兩者前期細(xì)胞中,32P的DNA的含量相同,染色體數(shù)不同

D.有絲分裂與減數(shù)第一次分裂兩者中期細(xì)胞中,32P的DNA的含量不同,染色體數(shù)相同

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科目: 來源:2016屆江西南昌高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是

A.在森林群落中,動物也有類似于植物的垂直結(jié)構(gòu)

B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落內(nèi)部與生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在

C.種群的各特征中,種群密度是種群最基本的空間特征

D.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來自于系統(tǒng)外的能量補充

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科目: 來源:2016屆江西南昌高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有4個小麥純合品種,即抗銹病無芒、抗銹病有芒、感銹病無芒和感銹病有芒。已知抗銹

病對感銹病為顯性.無芒對有芒為顯性,且這兩對相對性狀各由一對等位基因控制。若用上述4個品種組成兩個雜交組合,使其F1均為抗銹病無芒,且這兩個雜交組合的F2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比完全一致。上述兩個雜交組合的全部F2植株自交得到F3種子,1個F2植株上所結(jié)的全部F3種子種在一起,長成的植株稱為1個F3株系。理論上,在所有F3株系中,只表現(xiàn)出一對性狀分離的株系有

A.4種 B.3種 C.2種 D.1種

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科目: 來源:2016屆江西南昌高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)做了如下實驗(實驗過程中溫度和光照等條件適宜,O2、CO2在水中的溶解量和無

氧呼吸不計):

步驟一:摘取外型正常、生長旺盛的菠菜葉若干,在葉上避開大型葉脈用打孔器打出直徑為lcm的小圓形葉片30片;

步驟二:用適當(dāng)方法使小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部逸出,放入黑暗處盛有蒸餾水的燒杯待用,此時葉片全部沉在水底;

步驟三:取3個小燒杯,分別倒入20mL富含CO2的清水,然后備放人10片小圓形葉片;

步驟四:分別對這3個實驗裝置進(jìn)行強、中、弱三種光照,觀察并記錄同一時間段內(nèi)各實驗裝置中小圓片浮起的數(shù)量。

(1)本實驗的目的是探究____ 。

(2)將步驟二中的燒杯置于光照強度等均適宜的條件下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小圓形葉片仍全部沉在水底,試分析其原因:____

(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上許多增加產(chǎn)量的措施,是為了提高光合作用的強度。光合作用強度是指植物 。在實際生產(chǎn)中除了可通過適當(dāng)增加光照強度來增加產(chǎn)量外,還可以通過____。

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科目: 來源:2016屆江西南昌高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

給實驗兔靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如下圖所示。請分析回答。

(1)隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率 (填“加快”或“減慢”或“不變”),當(dāng)胰島素濃度為40uU/mL時,在較長時間內(nèi)血糖濃度 (填“會”或“不會”)維持相對穩(wěn)定。正常情況下,胰島素____ 后就被滅活了,因此,體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生胰島素,以維持體內(nèi)的胰島素含量動態(tài)平衡。

(2)蛋白酶能水解胰島素,試寫出蛋白酶與胰島素發(fā)揮作用的共同特點:(寫出其中的一項)。

(3)曲線b上升的原因是 。

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科目: 來源:2016屆江西南昌高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng);卮鹣铝袉栴}:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 。

(2)該群落中有捕食和競爭關(guān)系的生物是__ ____ 。此食物網(wǎng)中,山狗所處的營養(yǎng)級為____。

(3)響尾蛇能夠依據(jù)角蜥留下的氣味去捕獵后者,角晰同樣也能夠依據(jù)響尾蛇的氣味或行為特征躲避獵捕?梢,信息傳遞能夠____,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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