科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是( )
A.初級消費(fèi)者,第一營養(yǎng)級 B.次級消費(fèi)者,自養(yǎng)型生物
C.分解者,腐生生物 D.生產(chǎn)者,異養(yǎng)型生物
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述中正確的是( )
A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石,植物都是生產(chǎn)者
B.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分,細(xì)菌都是分解者
C.食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D.消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),動物都是消費(fèi)者
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是幾種生物的食物關(guān)系圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.草屬于生產(chǎn)者 B.食草昆蟲屬于第一營養(yǎng)級
C.該食物網(wǎng)中有3條食物鏈 D.貓頭鷹只占一個(gè)營養(yǎng)級
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用.請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素).
(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),圖中激素A 在血液中的含量明顯升高.這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是 ;同時(shí)激素D (填名稱)分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗.引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為: →傳入神經(jīng)→
→傳出神經(jīng)→骨骼。绻橙艘虬l(fā)高燒,體溫一天內(nèi)基本都是38.5℃,則他在這一天產(chǎn)熱量 散熱量(填:大于、小于或者等于).
(2)當(dāng)機(jī)體產(chǎn)熱量增加時(shí),通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚 和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定.這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于 .此結(jié)構(gòu)還能分泌 (填激素名稱),由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡.
(3)如果血液中物質(zhì)A的含量過高,會抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為 .
(4)圖中丙代表 ,激素B發(fā)揮作用的原理是 ,在調(diào)節(jié)血糖含量的相對穩(wěn)定方面,激素B和激素C表現(xiàn)出 作用.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的免疫過程.請回答:
(1)圖1表示 免疫,圖2表示 免疫.
(2)請寫出圖中以下細(xì)胞的名稱:細(xì)胞D: 細(xì)胞,細(xì)胞E: 細(xì)胞,細(xì)胞G: 細(xì)胞.
(3)人體細(xì)胞再次受到該病毒攻擊后,圖1中可增殖分化的細(xì)胞有 (填字母).
(4)若細(xì)胞F是人體自身的組織細(xì)胞,則由此引起的疾病是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng),請據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是 mol/L,此濃度對根的生長的生理效應(yīng)是 .
(2)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是 、 、 、;B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 .
(3)從圖中分析,根、莖、芽對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度按照依次增強(qiáng)的次序排列為 .
(4)該圖說明生長素作用具有 的特點(diǎn).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1是生態(tài)學(xué)家用大草履蟲所做的實(shí)驗(yàn)得出的曲線圖,請根據(jù)圖回答:
(1)大草履蟲增長符合 型曲線.
(2)大草履蟲增長速率最大是在 點(diǎn).
(3)d點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量稱為 .
(4)調(diào)查跳蝻的密度可以采用 法,調(diào)查田鼠的密度可用 法,調(diào)查土壤中小動物類群豐富度常用 的方法進(jìn)行采集、調(diào)查.
(6)為了解機(jī)場內(nèi)蝸牛密度,三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如圖2所示(圖中陰影帶為水泥小路,其他處為草地),其中最合理的是 (填序號).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
機(jī)場飛行跑道及場內(nèi)小路多是大片草地,有多種動物棲息.右圖是某機(jī)場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分.請回答問題:
(1)圖1還缺少生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的 .
(2)圖1食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈,小型猛禽分別處于 營養(yǎng)級.
(3)機(jī)場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐,這種反應(yīng)屬于 反射.
(4)為了進(jìn)一步驅(qū)鳥,某機(jī)場先鏟除原有雜草,而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”,機(jī)場內(nèi)小鳥大為減少.以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化過程屬于 演替.
(5)在機(jī)場內(nèi)調(diào)查蝸牛密度,調(diào)查人員隨機(jī)布設(shè)的某樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如圖2所示,該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)記為 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含有三個(gè)營養(yǎng)級.若每個(gè)營養(yǎng)級每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是( )
A.第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
B.第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級
C.第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
D.第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級
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