科目: 來(lái)源:2016屆湖北潛江天門(mén)仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)遺傳信息傳遞的說(shuō)法,正確的是
A.所有細(xì)胞都會(huì)進(jìn)行核DNA的復(fù)制
B.同一染色體上DNA在不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)可能不同
C.翻譯過(guò)程中不同的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同
D.細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞遺傳信息都一樣
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北潛江天門(mén)仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物的敘述,錯(cuò)誤的是
A.根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)都能體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)作用的兩重性
B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C.在番茄花蕾期去雄并噴灑一定濃度的2,4-D可形成無(wú)籽番茄
D.在太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素仍可進(jìn)行極性運(yùn)輸,植物莖也仍具有向光生長(zhǎng)的特性
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北潛江天門(mén)仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲裝置中,燈泡為唯一光源。A、B分別為質(zhì)量相等、培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)的某植物幼苗,其中A已死亡,氣球可膨脹、收縮,氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時(shí)指針指向正中零的位置。乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡到植株距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零(注:指針向重的一側(cè)偏轉(zhuǎn))。請(qǐng)分析并回答:
(1)裝置甲通電前,B的葉肉細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的[H],將用于 。在適宜光照條件下,B所在氣球體積將會(huì)改變并影響到浮力,指針將向 (填左或右)偏轉(zhuǎn)。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量為 ,c點(diǎn)的含義為:此距離對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下 。
(3)ce段出現(xiàn)的原因是 。e點(diǎn)時(shí),植物B葉肉細(xì)胞中光合速率 (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。
(4)f點(diǎn)時(shí),指針的偏轉(zhuǎn)方向向 ,若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液,一定時(shí)間內(nèi)指針的偏轉(zhuǎn)情況是 。
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北潛江天門(mén)仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)肌肉接頭,C、D、E為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié),當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是________。物質(zhì)b隨血液運(yùn)輸?shù)饺恚棺饔玫募?xì)胞產(chǎn)熱量________。圖中C、D細(xì)胞也能接受b作用的原因是 。
(2)若人體飲食攝碘不足,導(dǎo)致代謝異常,抽血化驗(yàn)時(shí),可能會(huì)發(fā)現(xiàn)d的濃度 (填低于、高于、等于)正常值。b對(duì)C、D的調(diào)節(jié)作用方式稱(chēng)為 。
(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成。若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是________(只寫(xiě)編號(hào))。若在①上某處施加一強(qiáng)刺激,則神經(jīng)元②③④⑤中能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的有________(只寫(xiě)編號(hào))。
(4)興奮傳到突觸時(shí),正常情況下,發(fā)生在突觸后膜上的信號(hào)轉(zhuǎn)換是 。
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北潛江天門(mén)仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蚊子感染登革熱病毒后,其唾液腺中病毒會(huì)大量繁殖,蚊子叮人時(shí)又將病毒傳染給人,進(jìn)而引起病人發(fā)熱、出血甚至休克。科學(xué)家擬用以下方法控制病毒的傳播。
(1)將D基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)D蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制,F(xiàn)將攜帶D基因的載體導(dǎo)入蚊子的受精卵。如果轉(zhuǎn)基因成功,則可在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)檢測(cè)出D基因,以及___________和____________等表達(dá)產(chǎn)物。
(2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色體上,只含A或B基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)1群體中A的基因頻率是________,F(xiàn)2群體中a的基因頻率是________。
(3)將D基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如下圖),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)逐代________。用基因型為AADDBBDD與AABB個(gè)體雜交得F1,F(xiàn)1♀♂個(gè)體相互交配,則F2中有致死的個(gè)體嗎? (填有或無(wú))。F2中不能合成D蛋白的個(gè)體所占的比例為_(kāi)_______。無(wú)論與哪種個(gè)體交配,其子代的細(xì)胞中一定有D基因,這樣的個(gè)體在F2代中所占的比例為_(kāi)_______。
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北潛江天門(mén)仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)以及生物多樣性保護(hù)有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)東北虎和華南虎均為我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它們屬于一個(gè)物種的兩個(gè)不同亞種。從進(jìn)化的角度看,其差異的實(shí)質(zhì)是種群____________不同。
(2)野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹(shù)枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志,這是一種 信息。
(3)圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量。那么,B、D分別表示華南虎的 、 。若要確保華南虎的能量需求,按能量傳遞效率10%計(jì)算,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到B的_________倍。
(4)解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時(shí),華南虎的生存和繁殖就變得異常困難的原因除了因生存領(lǐng)地縮小,使華南虎難以獲得生存所需的物質(zhì)和能量外,還有 。
(5)大熊貓也是我國(guó)的珍稀保護(hù)動(dòng)物,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,大熊貓比華南虎更具生存優(yōu)勢(shì)的原因是 。
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.大分子有機(jī)物需要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B.水分子的跨膜運(yùn)輸速率與細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度的差值無(wú)關(guān)
C.葡萄糖分子在順濃度梯度下可以通過(guò)協(xié)作擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D.大多數(shù)離子在逆濃度梯度下進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)不需要消耗能量
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
靜息電位和興奮的產(chǎn)生,均是以膜兩側(cè)離子的不均勻分布為其礎(chǔ)。將神經(jīng)浸泡在無(wú)Na+的溶液中則該神經(jīng)( )
A .表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正的靜息電位,刺激后可產(chǎn)生興奮
B.表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正的靜息電位,刺激后不產(chǎn)生興奮
C.表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)的靜息電位,刺激后可產(chǎn)生興奮
D.表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)的靜息電位,刺激后不產(chǎn)生興奮
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示的是在有酶催化和無(wú)酶催化條件下某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的能量變化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.曲線A表示有酶的化學(xué)反應(yīng)
B.E表示酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.該化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著ATP的合成
D.該結(jié)果表明酶的催化作用具有專(zhuān)一性
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科目: 來(lái)源:2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假若某自然生態(tài)系統(tǒng)僅有一條食物鏈ab→c→d。下列敘述不正確的是
A.單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量關(guān)系為
B.長(zhǎng)期受汞污染時(shí)生物體內(nèi)汞濃度的順序?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016092606031681518488/SYS201609260603174342384656_ST/SYS201609260603174342384656_ST.003.png">
C.四種生物體內(nèi)的能量直接或間接來(lái)自于a固定的能量
D.該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可被循環(huán)利用而能量只能單向流動(dòng)
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