科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•曲沃縣校級(jí)期中)現(xiàn)有一幼鼠,先天無(wú)胸腺,此鼠的免疫狀況是( )
A.有全部的細(xì)胞免疫能力
B.喪失一切免疫能力
C.保留部分體液免疫能力
D.有全部的體液免疫能力
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(2012秋•資陽(yáng)區(qū)校級(jí)期末)從某被子植物體上提取生長(zhǎng)素最理想的選材是( )
A.老葉 B.幼嫩種子 C.果皮 D.成熟種子
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(2011秋•石家莊期末)根據(jù)如圖所示,分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量,正確的結(jié)論是( )
A.a(chǎn)>b>c B.c>b>d
C.b>a>c D.a(chǎn)=b=c
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(2015秋•曲沃縣校級(jí)期中)扦插帶芽的枝條容易生根成活,因?yàn)椋?)
A.芽能發(fā)育成莖和葉
B.芽能進(jìn)行光合作用
C.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
D.芽能供應(yīng)生根所需的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)
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(2015春•蘭山區(qū)期中)乙烯的主要作用是促進(jìn)( )
A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.果實(shí)發(fā)育 D.果實(shí)成熟
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(2006•廣東)番茄果實(shí)成熟過(guò)程中,乙烯釋放量、果實(shí)色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖.從該圖可得出乙烯能促進(jìn)( )
①細(xì)胞壁松弛酶活性升高 ②果實(shí)色素積累
③番茄果實(shí)發(fā)育 ④番茄果實(shí)成熟.
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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(2015秋•曲沃縣校級(jí)期中)在對(duì)某農(nóng)田中的田鼠的種群密度調(diào)查時(shí),第一次捕獲并作標(biāo)記20只,一個(gè)月后捕獲田鼠20只,其中有標(biāo)記的田鼠8只,則該農(nóng)田中田鼠的數(shù)量約為( )
A.50只 B.400只 C.160只 D.28只
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(2011秋•華容縣期末)預(yù)測(cè)某地人口的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)是( )
A.人口數(shù)量 B.人口密度
C.性別比例 D.年齡組成
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(2011秋•華容縣期末)建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是( )
A.提出假設(shè)→觀察研究對(duì)象→用數(shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正
B.觀察研究對(duì)象→提出合理假設(shè)→檢驗(yàn)和修正→用數(shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)
C.觀察研究對(duì)象→提出合理假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正
D.觀察研究對(duì)象→用數(shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正→提出合理假設(shè)
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(2015秋•曲沃縣校級(jí)期中)當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.生態(tài)因素對(duì)該種群沒(méi)有影響
B.種群的增長(zhǎng)速率保持相對(duì)穩(wěn)定
C.食物將不再是限制種群發(fā)展的因素
D.出生率再也不會(huì)超出死亡率
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