（2015秋•曲沃縣校級期中）扦插帶芽的枝條容易生根成活，因?yàn)椋?）

A．芽能發(fā)育成莖和葉

B．芽能進(jìn)行光合作用

C．芽能產(chǎn)生生長素

D．芽能供應(yīng)生根所需的有機(jī)營養(yǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)變化或生理過程發(fā)生在生物膜上的是（　　）
A．葡萄糖→丙酮酸B．CO2+C5→2C3
C．氨基酸→多肽D．葉綠素釋放e傳遞給 NADP+

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中起著極其重要的作用．下列有關(guān)生物膜化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．不同的生物膜上的糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
B．細(xì)胞膜可以通過高爾基體分泌的小泡實(shí)現(xiàn)自我更新
C．效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
D．人體肝臟細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞上的膜蛋白種類和含量大體相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•福建）有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病，下列敘述正確的是（ ）

A．這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病

B．患者血液中胰島素水平高于正常生理水平

C．效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡

D．促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•華容縣期末）建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是（ ）

A．提出假設(shè)→觀察研究對象→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正

B．觀察研究對象→提出合理假設(shè)→檢驗(yàn)和修正→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)

C．觀察研究對象→提出合理假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正

D．觀察研究對象→用數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正→提出合理假設(shè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007•上海）人體調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞位于（ ）

A．下丘腦 B．延髓 C．大腦 D．小腦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•曲沃縣校級期中）穩(wěn)態(tài)的生理意義是（ ）

A．使體溫維持相對恒定

B．使體液的PH保持相對穩(wěn)定

C．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡

D．是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•漢川市期末）如圖是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響），下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽其中有4個(gè)谷氨酸（R基為-CH2-CH2-COOH），則關(guān)于該多肽的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有39個(gè)肽鍵B．最多含有的“O”原子數(shù)是47個(gè)
C．至少有4個(gè)游離羧基D．至多有20種氨基酸

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