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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•薛城區(qū)校級(jí)模擬)以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述,正確的是( )

A.ATP的合成與分解需要的酶相同

B.少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C.酶的催化作用都需要ATP提供能量

D.酶的合成過(guò)程不消耗ATP

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•甘谷縣校級(jí)月考)抽除葉片中的空氣后放入盛有新制的冷開(kāi)水的三角瓶中,研究環(huán)境因子對(duì)光合作用的影響,下表4組中可以說(shuō)明CO2對(duì)光合作用影響的是( )

1

光照

20℃水浴

新制的冷開(kāi)水

2

厚紙遮光

20℃水浴

加少許NaHCO3粉末

3

光照

冰水降溫

加少許NaHCO3粉末

4

光照

20℃水浴

加少許NaHCO3粉末

A.1號(hào) B.2號(hào)和4號(hào) C.3號(hào)和4號(hào) D.1號(hào)和4號(hào)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•鎮(zhèn)江模擬)大棚中種植的植物其光合作用會(huì)受到多種因素的影響,在該曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn),對(duì)它們的含義的敘述正確的有幾項(xiàng)( )

①M(fèi)點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體;

②若適當(dāng)降低大棚溫度,則N點(diǎn)將會(huì)向右移動(dòng);

③O點(diǎn)時(shí),限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度;

④P點(diǎn)時(shí),若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照,綠光燈效果最好;

⑤Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量.

A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•東城區(qū)期末)下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )

A.酶是由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的

B.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

C.酶是通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用的

D.同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•漢川市期末)如圖是測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸類(lèi)型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•淄博校級(jí)月考)ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.細(xì)胞內(nèi)需要儲(chǔ)備大量的ATP以供各項(xiàng)生命活動(dòng)利用

B.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

C.ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解

D.黑暗條件下,只有線粒體可以產(chǎn)生ATP

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•淄博校級(jí)月考)下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是( )

A.光合作用和有氧呼吸過(guò)程均有水生成

B.高等植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生[H]的部位只有葉綠體基粒和線粒體

C.在綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行

D.光合作用產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•湖北期末)CO2供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少,下列敘述中最直接的原因是( )

A.CO2不足使固定形成的三碳化合物減少

B.三碳化合物還原所消耗的ATP和NADPH減少

C.ATP和NADPH減少使光反應(yīng)分解水減少

D.ADP、Pi、NADP+減少使光反應(yīng)分解水減少

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•安徽模擬)下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法中正確的是( )

A.提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

B.水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。

C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大

D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•忻州校級(jí)期末)已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃,如圖曲線表示該植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是( )

A.a(chǎn)點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增加

B.a(chǎn)點(diǎn)下移,b點(diǎn)左移,m值不變

C.a(chǎn)點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,m值下降

D.a(chǎn)點(diǎn)下移,b點(diǎn)不移,m值上升

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