（2011•安徽模擬）下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法中正確的是（ ）

A．提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

B．水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲+乙）＜（丙+�。�

C．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖．該細(xì)胞處于（　�。�
A．有絲分裂中期B．有絲分裂后期
C．減數(shù)第一次分裂后期D．減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•華容縣期末）預(yù)測(cè)某地人口的未來發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)是（ ）

A．人口數(shù)量 B．人口密度

C．性別比例 D．年齡組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•曲沃縣校級(jí)期中）淋巴和血漿的成分相似，但是（ ）

A．淋巴中無蛋白質(zhì)

B．淋巴中蛋白質(zhì)比血漿中蛋白質(zhì)多

C．淋巴中蛋白質(zhì)比血漿中少

D．血漿中無大分子蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•淄博校級(jí)月考）如圖中字母代表一個(gè)細(xì)胞周期的各時(shí)期，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．種類相同的細(xì)胞在不同的環(huán)境條件下，細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間不同

B．細(xì)胞分裂的分裂期，細(xì)胞核內(nèi)不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程

C．誘變因素作用于A2時(shí)期容易誘導(dǎo)基因突變

D．秋水仙素作用于E時(shí)期容易誘導(dǎo)多倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•東城區(qū)期末）下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶是由具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的

B．酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

C．酶是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用的

D．同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖a為某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖，圖b為該生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群和分解者的能量相對(duì)值，圖c表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化曲線．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過分解者的分解作用后可被�；�、蔗基所利用．
（2）根據(jù)圖b信息，請(qǐng)繪制由甲、乙、丙、丁4個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．
（3）在圖c中t1時(shí)該種群的年齡組成可能為增長(zhǎng)型．若在t2時(shí)種群數(shù)量為K，為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平，因?yàn)榇藭r(shí)種群增長(zhǎng)率最大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果的對(duì)應(yīng)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．用秸稈發(fā)酵制沼氣--提高能量的傳遞效率
B．稻田定期排水--有利于避免水稻幼根變黑、腐爛
C．提高蔬菜大棚中C02的濃度--增加蔬菜光合作用強(qiáng)度
D．利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體--降低害蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物體中物質(zhì)及其代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．抗體是蛋白質(zhì)，溶菌酶也是蛋白質(zhì)
B．維生素不能在人體中儲(chǔ)存
C．糖原和甘油三酯徹底氧化分解的產(chǎn)物都是二氧化碳和水
D．水也是生物體組織結(jié)構(gòu)的組成成分

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同步練習(xí)冊(cè)答案