（2015秋•泰興市校級(jí)月考）科學(xué)家在研究昆蟲(chóng)A和昆蟲(chóng)B的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系時(shí)，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．下列分析中，正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各組所培養(yǎng)的兩種昆蟲(chóng)數(shù)量應(yīng)相等

B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各組光照、提供的食物等條件應(yīng)該相同

C．影響昆蟲(chóng)A的條件是濕度，影響昆蟲(chóng)B的條件是溫度

D．實(shí)驗(yàn)提示我們氣候條件不同，農(nóng)田中的蟲(chóng)害不同

（2015秋•泰興市校級(jí)月考）1959年Furshpan和Potter發(fā)現(xiàn)在可興奮細(xì)胞之間存在著一種電突觸．電突觸的突觸間隙很窄，突觸前末梢內(nèi)無(wú)突觸小泡，前膜和后膜之間形成離子通道，帶電離子可通過(guò)通道傳遞電信號(hào)（如圖所示）．下列有關(guān)電突觸的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．電突觸的興奮傳遞是單向的，不需要能量

B．電突觸的興奮傳導(dǎo)速度比化學(xué)突觸快

C．神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑可以阻斷神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)電突觸的傳遞

D．電突觸的存在有利于細(xì)胞的同步化行動(dòng)

（2015秋•泰興市校級(jí)月考）下列生產(chǎn)活動(dòng)沒(méi)有利用生長(zhǎng)素含量減少原理的是（ ）

A．修剪樹(shù)籬，降低其高度，可以使其枝繁葉茂

B．將未成熟果實(shí)密封一段時(shí)間，果實(shí)成熟時(shí)間縮短

C．扦插枝條上保留2﹣3個(gè)芽能促進(jìn)其生根

D．扦插枝條的下端剪成斜面，利于生根

（2015秋•泰興市校級(jí)月考）生命系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在（ ）

A．不同細(xì)胞之間 B．不同個(gè)體之間

C．不同物種之間 D．群落與環(huán)境之間

（2015秋•泰興市校級(jí)月考）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)中蛙和食蟲(chóng)昆蟲(chóng)是捕食關(guān)系

B．該圖未體現(xiàn)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者

C．每增加一種生物，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性會(huì)增強(qiáng)

D．該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成，鷹為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

（2015秋•泰興市校級(jí)月考）如圖是某組織局部切片示意圖，圖中1、2、3、4分別表示某種體液，A是紅細(xì)胞，1、2所在位置是某些管道的橫切面，2的管壁細(xì)胞呈覆瓦狀排列．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出以下體液名稱：[1] ，[4] ．

（2）毛細(xì)血管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是圖中的 ．（填標(biāo)號(hào)）

（3）紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò) 層膜才能被組織細(xì)胞利用，氧氣濃度最低的是圖中的 ．（填標(biāo)號(hào)）

（4）一般情況下，1與3成分上的主要區(qū)別是 ．

（5）1中具有 等物質(zhì)，對(duì)維持pH的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用．

（6）請(qǐng)答題紙上用箭頭表示出圖中1、2、3三者之間的關(guān)系． ．

（2015秋•泰興市校級(jí)月考）因食用腐敗的乳制品和肉類而引起的中毒，多由葡萄球菌引起．研究發(fā)現(xiàn)此類細(xì)菌在增殖過(guò)程中能產(chǎn)生腸毒素，該毒素不僅能刺激嘔吐中樞產(chǎn)生催吐反射，而且能刺激T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生促甲狀腺激素．請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）消化道內(nèi)的葡萄球菌 （填“有”或“沒(méi)有”）進(jìn)入內(nèi)環(huán)境．

（2）腸毒素能與感覺(jué)經(jīng)細(xì)胞膜上相應(yīng)的 結(jié)合，從而引起催吐反射．

（3）T淋巴細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素通過(guò) 運(yùn)輸，作用于 ，產(chǎn)生的相應(yīng)激素能 ，導(dǎo)致病人發(fā)熱．某病人24小時(shí)內(nèi)體溫一直保持在39℃，則病人產(chǎn)熱量 （填“＞”、“＜”或“=”）散熱量．

（4）葡萄球菌進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后會(huì)引起吞噬細(xì)胞的 免疫反應(yīng)，還會(huì)促使B淋巴細(xì)胞增殖分化為 細(xì)胞，并分泌 ，產(chǎn)生免疫效應(yīng)．

（2015秋•泰興市校級(jí)月考）糖尿病有1型糖尿病和2型糖尿病之分．1型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞受損，需注射胰島素．2型糖尿病患者由于胰島素受體缺失或改變，或由于存在胰島素抗體，胰島素效力減弱，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使胰島素分泌增加，胰島長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，最終也會(huì)失去產(chǎn)生胰島素的能力．下表為A、B、C三人分別在空腹、餐后1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)抽血化驗(yàn)胰島素濃度與血糖濃度的測(cè)定結(jié)果，請(qǐng)結(jié)合下表回答問(wèn)題：

（1）上表中A、B、C三個(gè)人，可能患1型糖尿病的是 ，可能患2型糖尿病的是 ．

（2）餐后1h，血糖升高的原因是 ，此時(shí)胰高血糖素含量 ．

（3）血糖的調(diào)節(jié)中樞為 ，其調(diào)節(jié)方式為 ．

（4）人胰島素與豬胰島素有1個(gè)氨基酸不同，與牛胰島素中有3個(gè)氨基酸不同，長(zhǎng)期注射豬或牛胰島素易使患者產(chǎn)生抗體，使胰島素漸漸失去效用．請(qǐng)你想出一個(gè)解決上述問(wèn)題的辦法： ．

（2015秋•泰興市校級(jí)月考）如圖1表示含有大量綠藻、水草、蘆葦、香蓮等新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖；圖2中a～d表示藻類和鰱魚(yú)能量流動(dòng)過(guò)程中，不同去向能量的相對(duì)值．

（1）根據(jù)圖1回答問(wèn)題：

①該池塘中的蘆葦、香蓮屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，水草屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有 結(jié)構(gòu)．

②與香蓮競(jìng)爭(zhēng)最激烈的生物是 ；人占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

③在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型是 ．

④如果魚(yú)類大量死亡，分解者的數(shù)量變化情況是 ．

（2）若圖2中c1=a2+b2+c2+d2，則從藻類到鰱魚(yú)的能量傳遞效率為 （用字母表示）．c2表示什么含義？ ．