相關(guān)習(xí)題
 0  134257  134265  134271  134275  134281  134283  134287  134293  134295  134301  134307  134311  134313  134317  134323  134325  134331  134335  134337  134341  134343  134347  134349  134351  134352  134353  134355  134356  134357  134359  134361  134365  134367  134371  134373  134377  134383  134385  134391  134395  134397  134401  134407  134413  134415  134421  134425  134427  134433  134437  134443  134451  170175 

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體感染鏈球菌等細(xì)菌后可致急性腎小球腎炎,患者體內(nèi)存在抗原一抗體復(fù)合物,并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是( )

A.用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白尿,需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色

B.患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高,可出現(xiàn)組織水腫

C.鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜

D.內(nèi)環(huán)境中形成的抗原一抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

巨噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是( )

A.巨噬細(xì)胞特異性的吞噬細(xì)菌抗原

B.溶酶體參與抗原的加工處理過(guò)程

C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞

D.抗原加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小鼠胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島細(xì)胞,將胰島細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.移植前,患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體

B.小鼠胚胎干細(xì)胞具有自我更新和多方向分化潛能

C.移植后,小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強(qiáng)了對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存

D.小鼠體內(nèi)血糖濃度對(duì)胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員欲研究Ach與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系(簡(jiǎn)圖如下),除去突觸小泡前提下自①處注入不同Ach,②處給予恒定刺激,③、④兩處分別為感應(yīng)測(cè)量點(diǎn)。測(cè)得不同Ach條件下③、④兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間(如下表所示)。下列各項(xiàng)敘述正確是( )

Ach(mmol•L-1)

③處感受到信號(hào)時(shí)間(ms)

④處感受到信號(hào)時(shí)間(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

A.圖中⑤、⑥和⑦共同構(gòu)成一個(gè)突觸

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明高濃度Ach能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Ach濃度的增加可影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

D.刺激②點(diǎn),在④處測(cè)到電位變化,說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一種基因突變使果蠅神經(jīng)細(xì)胞興奮過(guò)程的電位變化發(fā)生異常,如圖所示,這種異常發(fā)生于突變體果蠅的神經(jīng)細(xì)胞膜上的 ( )

A.鈉離子通道和產(chǎn)生興奮過(guò)程 B.鉀離子通道和興奮性恢復(fù)過(guò)程

C.鈉離子通道和興奮性恢復(fù)過(guò)程 D.鉀離子通道和產(chǎn)生興奮過(guò)程

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體對(duì)刺激的反應(yīng),相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.刺激可能來(lái)自內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的改變或外界環(huán)境的變化

B.①②③和①④均表示神經(jīng)調(diào)節(jié)

C.內(nèi)環(huán)境中血糖和PH調(diào)節(jié)均主要與⑥⑤途徑有關(guān)

D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),①②③、①④⑤和⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑

B.骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官

C.寒冷環(huán)境中的體溫恒定是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,能感受體溫變化

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根和芽生長(zhǎng)的生理作用,下列說(shuō)法正確的是( )

A.圖中①代表的是芽,②代表的是根

B.圖中體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性

C.c~d段表示生長(zhǎng)素對(duì)②的促進(jìn)作用在增強(qiáng)

D.圖中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度是①生長(zhǎng)的最適濃度

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施哪一項(xiàng)與植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或植物激素的作用無(wú)關(guān)( )

A.棉花摘心 B.培育無(wú)子西瓜

C.秋天樹(shù)葉脫落 D.熟蘋(píng)果促使生獼猴桃成熟

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析,錯(cuò)誤的是( )

A.利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響③

B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C.預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D.春運(yùn)期間,合肥人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案