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3.埃博拉出血熱(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的病毒性出血熱,EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將病毒的核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì),通過以下途徑進(jìn)行增殖.下列推斷正確的是( 。
A.過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
B.過程②需要的氨基酸和tRNA,兩者的種類、數(shù)量相同
C.直接將埃博拉病毒的-RNA注入人體細(xì)胞一定會引起EBHF
D.埃博拉病毒增殖過程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

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2.三趾樹懶是一種移動緩慢、代謝率極低的植食動物,這種動物不直接從樹冠“空投”糞便,而是每隔一段時間爬下樹排便.研究發(fā)現(xiàn),這種樹懶到地面排便時,躲在皮毛里的樹懶蛾就伺機在大便中產(chǎn)卵,卵孵化后的幼蟲專食樹懶大便,而羽化后的樹懶蛾又會尋找樹懶鉆進(jìn)其皮毛中.蛾死掉后被分解者分解,產(chǎn)生的無機氮促進(jìn)樹懶皮毛中綠藻的生長,綠藻能幫助樹懶躲避天敵,也可供樹懶食用.相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.三趾樹懶和綠藻之間只有捕食關(guān)系
B.三趾樹懶爬下樹排便耗能較多且易被天敵捕食
C.樹懶蛾幼蟲呼吸消耗的能量來自三趾樹懶的同化能
D.三趾樹懶、樹懶蛾和綠藻構(gòu)成的生物群落相對穩(wěn)定

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1.如圖為成熟植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題,括號中填圖中編號.
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,非生物界的能量可以通過圖中[4]葉綠體結(jié)構(gòu)的生理活動后,進(jìn)入生物界.
(2)若該細(xì)胞為衣藻細(xì)胞,則圖中還應(yīng)具有的細(xì)胞器是中心體.
(3)圖中能產(chǎn)生CO2的場所是[3、11].生理過程中都有水產(chǎn)生的細(xì)胞器有[12、11、4]
(4)如該細(xì)胞經(jīng)過某種酶處理后,在一定時間內(nèi)該細(xì)胞仍能保持活力,但不能在0.3g/ml的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離.分析其最可能的原因是細(xì)胞壁被分解掉.
(5)與該細(xì)胞相比,胡蘿卜根尖生長點細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是[4]葉綠體、[14]液泡.若取胡蘿卜根尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),長成的植株葉片顏色應(yīng)為綠色色,其根本原因是細(xì)胞中含有能表達(dá)的葉綠體的基因.

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20.如圖X代表某一生物概念,其內(nèi)容包括①、②、③、④四部分,與此概念圖相關(guān)的描述不正確的是( 。
A.若X是構(gòu)成生物體的基本元素,則①、②、③、④代表C、H、O、N
B.若①、②、③、④是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失,則X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
C.若①、②、③、④是增長、波動、穩(wěn)定、下降,則X為種群的數(shù)量變化
D.若X是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的四大系統(tǒng),則①、②、③、④代表呼吸、消化、循環(huán)、免疫

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19.SPL蛋白是植物中廣泛存在的一類調(diào)控基因轉(zhuǎn)錄的分子,SPL基因最初是從植物花序中提取的mRNA逆轉(zhuǎn)錄獲得的.不同植物的SPL蛋白結(jié)構(gòu)不同,但均有一個大約由80個氨基酸構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相同的功能區(qū),可識別并結(jié)合到某些基因的特定區(qū)域.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.SPL是由79個肽鍵構(gòu)成的蛋白質(zhì)B.SPL在不同植物中功能差異較大
C.SPL基因能在花序細(xì)胞中表達(dá)D.SPL可催化特定基因的翻譯過程

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18.下列相關(guān)實驗的敘述,錯誤的是(  )
A.脂肪鑒定實驗中,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色原因是未用50%酒精洗去浮色
B.探究促進(jìn)生根的最適NAA濃度需要做預(yù)實驗,其目的是排除無關(guān)變量的影響
C.采用稀釋涂布平板法接種可在固體培養(yǎng)基上獲得單個菌落
D.利用無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可提取綠葉中的色素

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17.表中的數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量,下圖方框內(nèi)表示該生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈.分析回答:
生物AiBi
浮游植物(A1,B190008100
浮游動物(A2,B2700600
雙翅目幼蟲(A3,B3150120
搖蚊(A4,B41000900
(注:Ai表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物總能量;Bi表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物攝取的能量;i表示生物類群.)
(1)圖中顯示該生態(tài)系統(tǒng)有6條食物鏈,如果能量傳遞效率=(第n營養(yǎng)級攝取的能量)/(第n-1營養(yǎng)級攝取的能量),則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是18.52%(保留小數(shù)點后兩位).
(2)一年內(nèi),Bi能量的去向途徑有未被利用,呼吸消耗,傳遞給下一營養(yǎng)級,傳遞給分解者.
(3)你認(rèn)為采取減少食物鏈的條數(shù)和縮短食物鏈等措施,調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系對人類最有益.

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16.互花米草起源于美洲,秸稈密集粗壯、地下根系發(fā)達(dá),能夠促進(jìn)泥沙的快速沉降和淤積,因此,許多國家為了保灘護(hù)堤、促淤造陸,先后加以引進(jìn).但是其在潮灘濕地生境中超強的繁殖力,威脅著海濱濕地當(dāng)?shù)氐奈锓N.請回答下列問題:
(1)互花米草適宜生活于潮間帶,引種初期,其增長方式為指數(shù)增長,引種后其生長受當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響,其中氣候是影響互花米草種群數(shù)量最強烈的外源性因素.
(2)在海岸線上栽種互花米草到形成一定規(guī)模并且達(dá)到穩(wěn)定的過程屬于次生演替,當(dāng)該群落各種生物的生物量都處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,表明該群落已演替到頂極群落階段.
(3)互花米草廣泛用于海岸線作為生態(tài)護(hù)坡,但一般不單純種植,而與白茅、蘆葦?shù)戎参镆黄鸱N植,其目的是通過提高生物多樣性來提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.
(4)圖2是海岸線上互花米草等植被從開始建設(shè)直至穩(wěn)定過程中,總初級生產(chǎn)量和凈初級生產(chǎn)量與葉面積指數(shù)的變化示意圖.其總初級生產(chǎn)量變化為先增加后穩(wěn)定.凈初級生產(chǎn)量和總初級生產(chǎn)量的比值逐年減。ㄌ睢爸鹉暝龃蟆薄盎静蛔儭被颉爸鹉隃p小”).達(dá)到穩(wěn)定時,群落的總初級生產(chǎn)量等于(填“大于”“等于”或“小于”)總呼吸量.圖中葉面積指數(shù)與凈初級生產(chǎn)量的關(guān)系對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的啟示是種植作物時要注意合理密植.

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15.下列有關(guān)真核細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是(  )
A.同源染色體在分裂前期形成四分體
B.基因在S期復(fù)制并在G2期開始表達(dá)
C.紡錘體的缺失將影響分裂后期著絲粒的分裂
D.分裂期的某些細(xì)胞可用于染色體核型的確定

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14.藍(lán)莓提取物中的花青素不僅易于吸收,而且它們可以穿過血液/腦屏障,保護(hù)各個精細(xì)組織的細(xì)胞,并能有效抑制破壞眼部細(xì)胞的酵素,從而改善視力.藍(lán)莓中花青素獲得途徑如圖:
(1)圖中①和②分別表示藍(lán)莓組織培養(yǎng)中的脫分化和再分化過程.如果要用此方法對藍(lán)莓進(jìn)行大規(guī)模種植,在對藍(lán)莓外植體進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行制備MS培養(yǎng)基、外植體消毒兩項工作.
(2)在外植體培養(yǎng)獲得幼苗的過程中,除了需要提供一定的營養(yǎng)、溫度和光照外,還必須在無菌的條件下培養(yǎng).培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值高(填“高”或“低”)時,有利于根的分化.
(3)花青素易溶于甲醇、乙酮、丙酮等混合溶劑中,所以采用有機溶劑法進(jìn)行提。迈r的藍(lán)莓含有大量的水分,在花青素的提取過程中,要對新鮮的藍(lán)莓進(jìn)行萃取處理,但要注意控制干燥,理由是溫度和時間溫度過高時間過長會造成花青素水解.

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同步練習(xí)冊答案