科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{4}$、$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | a是由于減數(shù)分裂第一次分裂不分離.b是由于減數(shù)分裂的第一次分裂不分離 | |
B. | a是由于減數(shù)分裂第二次分裂不分離.b是由于減數(shù)分裂的第二次分裂不分離 | |
C. | a是由于減數(shù)分裂第一次分裂不分離.b是由于減數(shù)分裂的第二次分裂不分離 | |
D. | a是由于減數(shù)分裂第二次分裂不分離.b是由于減數(shù)分裂的第一次分裂不分離 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡對(duì)焦,觀察到目標(biāo)在視野左邊,向左移動(dòng)裝片使目標(biāo)移至視野中央,然后轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察 | |
B. | 低倍鏡對(duì)焦,觀察到目標(biāo)在視野左邊,向左移動(dòng)裝片使目標(biāo)移至視野中央,然后轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量,調(diào)焦觀察 | |
C. | 低倍鏡對(duì)焦,觀察到目標(biāo)在視野左邊,向右移動(dòng)裝片使目標(biāo)移至視野中央,然后轉(zhuǎn)用高倍鏡并增大進(jìn)光量,調(diào)焦觀察 | |
D. | 低倍鏡對(duì)焦,轉(zhuǎn)用高倍鏡,將觀察目標(biāo)移至視野中央,增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 不同的限制酶有不同的識(shí)別序列和切割位點(diǎn) | |
B. | 擴(kuò)增目的基因時(shí),PCR儀中要加入DNA連接酶 | |
C. | 限制性酶1和酶3剪出的末端相同 | |
D. | 限制酶2和3識(shí)別的序列都包含6個(gè)堿基對(duì) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 出料口可以用來取樣 | |
B. | 發(fā)酵瓶中發(fā)酵液應(yīng)裝滿 | |
C. | 充氣口在果酒發(fā)酵時(shí)要連接充氣泵進(jìn)行充氣 | |
D. | 充氣口在果醋發(fā)酵時(shí)應(yīng)關(guān)閉 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒與前兩者比較,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),遺傳物質(zhì)可能是DNA或是RNA | |
B. | 醋酸菌是好氧菌,可以將葡萄糖分解成醋酸,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有核膜和核仁 | |
C. | 三者在培養(yǎng)過程中,只要培養(yǎng)基中有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽,都能正常生長(zhǎng)繁殖 | |
D. | 在腐乳制作過程中,毛霉能產(chǎn)生蛋白酶,分解豆腐中的蛋白質(zhì)為肽和氨基酸 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶只在獲取目的基因時(shí)才用 | |
B. | 重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的 | |
C. | 質(zhì)粒都可以作為運(yùn)載體 | |
D. | 蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序可能為合成目的基因提供線索 |
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