（2014秋•泉州期末）圖中A～E是從幾種生物細胞中分離出來的5種細胞器，①～④是從這5種細胞器中分離出來的幾種有機物（①④只表示某有機物的局部），a～d是細胞器中發(fā)生的化學反應．請回答下列問題（在“[]”中填寫數(shù)字或符號，在“橫線上”填寫文字）：

（1）請從①～④中選出兩個生物大分子為[ ]，5種細胞器中都含有的有機物是 ．

（2）具有①結(jié)構的物質(zhì)存在于[ ]中，用無水乙醇提取該類物質(zhì)后，在濾紙條上物質(zhì)分離的原因是 ．

（3）能夠合成③物質(zhì)的細胞器有[ ]，在這些細胞結(jié)構中進行的反應分別是[ ]．

（4）能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是[ ]．

（5）圖c所示反應發(fā)生在 上，圖d所示反應發(fā)生在 上，兩者都參與細胞的能量代謝．

（2015秋•汨羅市校級月考）某同學利用圖2裝置進行試驗得出的H2O2濃度與酶促反應速率關系如圖1，請分析回答下列問題：

（1）圖1中AB段說明反應速率大小主要與 有關，實驗時如何利用圖2中的實驗裝置進行自變量的設計：

（2）如果裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過的土豆片，實驗現(xiàn)象是 原因是 ．

（3）實驗過程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是 ；將裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量，繪制出的溫度對過氧化氫酶酶促反應速率影響的線圖不夠科學，其原因是 ．

（4）曲線b在B點后反應速率不再增加的原因是 ．

（2015秋•保山校級期中）如圖甲為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖，其中K含有多種營養(yǎng)物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的環(huán)境．圖乙表示番茄在不同溫度和光照強度條件下的光合作用強度．請根據(jù)圖中所給信息回答下列問題：

（1）圖甲中細胞器K是 ，物質(zhì)N是 ．

（2）若在25℃下某葉肉細胞c、d、g、h過程都不進行，此時細胞的生理狀態(tài)對應乙圖中的 點．

（3）分析圖乙中的兩條曲線可知，當光照強度小于2klx時，可通過 提高作物的產(chǎn)量．

（4）由圖乙可知，若某一天溫度為25℃，光照強度大于1klx小于2klx，光照時間為12小時，則一晝夜后番茄的干重將 （填“增加”“減少”“不變”）．

（5）M在氧化過程中產(chǎn)生的[H]，將與氧結(jié)合形成水．2，4二硝基苯酚（DNP）對該氧化沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，若將DNP注入到細胞中，M的氧化分解 （填“能”或“不能”）繼續(xù)進行．

（2014•淄博三模）圖1為小麥葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①～④分別表示不同的生理過程．圖2為將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的智能溫室中，根據(jù)不同光照強度和不同溫度的條件下，測定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖．請回答下列有關問題：

（1）圖1中，②過程發(fā)生的具體部位是 ，X、Y分別代表的物質(zhì)是 ；[H]在③過程中的作用是 ．

（2）圖2中，A點時，該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是 ．

當光強度大于8時，25℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應為M1 M2．（填“＞”“＜”或“=”）．

（3）溫度為35℃條件下，如果白天持續(xù)光照強度為1，植物 （能或不能）正常生長．

（4）與其他溫度條件相比，35℃時CO2的吸收速率曲線與橫軸的交點最靠右的原因是 ．

下列性狀中屬于相對性狀的是

A．人的黑發(fā)和卷發(fā) B．兔的長毛和短毛

C．貓的白毛和藍眼 D．棉花的細絨和長絨

豌豆高莖對矮莖為顯性。將純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交獲得F1，讓F1自交獲得F2。表中數(shù)據(jù)符合F2群體性狀分離比的是

下列關于雜合子的敘述不正確的是

A．至少有一對等位基因 B．自交后代發(fā)生性狀分離

C．自交后代仍是雜合子 D．能產(chǎn)生多種類型的配子