科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•廣東月考)濕地公園建設(shè)的核心為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展.科研人員對(duì)某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查.為找出更好的污染治理措施,科研人員做了相關(guān)研究,下表表示對(duì)幾種生物研究的相關(guān)結(jié)果.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
生物 | 毒素含量μg/L | 銨鹽吸收率 | 有機(jī)物去除率 |
硅藻 | 0.1 | 52% | 0 |
藍(lán)藻 | 0.554 | 78% | 0 |
紅假單胞光合細(xì)菌 | 0 | 87% | 92% |
(1)據(jù)表分析,治理水華效果最好的生物是 .
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口,則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 .進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),在輕度污染的條件下公園巾的物種豐富度有所增加,在此過(guò)程中,公園中群落演替的類(lèi)型是 .
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,線(xiàn)蟲(chóng)以藻類(lèi)為食,鯽魚(yú)以藻類(lèi)和線(xiàn)蟲(chóng)為食.若去掉線(xiàn)蟲(chóng),鯽魚(yú)的總能量變化趨勢(shì)是 ,其原因是 .
(4)生態(tài)學(xué)專(zhuān)家提醒:決不能因?yàn)樵摑竦毓珗@具有污水處理能力而向公園中大肆排放污水,否則必將破壞該濕地公園生態(tài)系統(tǒng).這是因?yàn)?u> .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•廣東月考)微生物培養(yǎng)技術(shù)在醫(yī)療、工業(yè)生產(chǎn)等方面均有應(yīng)用.燒傷病人容易感染綠膿桿菌,臨床使用抗生素前,有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)適于綠膿桿菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分一般含有 、水和無(wú)機(jī)鹽等.
(2)將培養(yǎng)基采用 滅菌,待培養(yǎng)基冷卻至50℃時(shí),在 附近倒平板.
(3)將含有綠膿桿菌的菌液采用 法接種于固體培養(yǎng)基表面并進(jìn)行培養(yǎng),稀釋的目的是為了最終形成 .將分別含等劑量不同抗生素的相同大小的小濾紙圓片均勻置于該平板上的不同位置,適宜條件培養(yǎng)一段時(shí)間,結(jié)果濾紙片周?chē)霈F(xiàn)透明圈(細(xì)菌死亡后形成),這說(shuō)明綠膿桿菌對(duì)實(shí)驗(yàn)所用抗生素表現(xiàn)為 (填“敏感”或“不敏感”).
(4)大面積燒傷病人容易感染綠膿桿菌而化膿,醫(yī)生常用綠膿桿菌噬菌體來(lái)治療,效果十分明顯.在治療過(guò)程中,綠膿桿菌噬菌體對(duì)人體沒(méi)有危害,原因是 ;綠膿桿菌噬菌體在結(jié)構(gòu)上明顯不同于綠膿桿菌之處是 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•廣東月考)在熒光素酶中加入正確的熒光素底物就可以發(fā)熒光.熒光素酶及其合成基因在生物研究巾有著廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)熒光素酶基因可以人工合成,也可以從 中獲取.利用PCR技術(shù)擴(kuò)增熒光素酶基因是利用 的原理.
(2)限制酶是切割DNA的工具酶,主要從 中分離純化出來(lái).下表為4種限制酶的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn),下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點(diǎn).若需利用酶切法(只用一種酶)獲得熒光素酶基因,最應(yīng)選擇的限制酶是
(3)熒光素酶基因常被作為基因工程中的標(biāo)記基因,其作用是將 篩選出來(lái).熒光素酶基因也可以作為目的基因轉(zhuǎn)入某些動(dòng)植物細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生熒光素酶.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的技術(shù)中,應(yīng)用最多的是 .
(4)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,目前常用的目的基因載體是Ti質(zhì)粒,目的基因需插入到該基因載體的 上.將導(dǎo)人熒光素酶基因的植物細(xì)胞,可經(jīng)過(guò) 技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•廣東模擬)病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.遺傳物質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容不包括( )
A.細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,是具有生命的有機(jī)體
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生
D.一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)如圖,要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B,正確的操作步驟是( )
①移動(dòng)載玻片
②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋.
A.③②⑤④ B.②③④⑤ C.④③①② D.①③②④
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列屬于微量元素的一組是( )
A.C、H、N、P、Mn B.Cl、Fe、S、N、Mg
C.B、Cu、Zn、Mn、Mo D.N、P、K、Cu、Fe、I
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)某植物細(xì)胞可以完成下列反應(yīng)式: (其中◇、○代表不同的單糖),則代表的二糖可能是( )
A.麥芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.淀粉
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)若含3H的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中產(chǎn)生了3H2O,那么水中的3H最可能來(lái)自氨基酸的( )
A.﹣COOH B.﹣NH2
C.﹣CO﹣NH﹣ D.﹣COOH和﹣NH2
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•上海)下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是( )
A.丙酮酸 B.核苷酸 C.氨基酸 D.脂肪酸
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