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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 葉綠素含有鎂元素 B. 血紅蛋白含有鐵元素 C. 脫氧核糖含有磷元素 D. 胰島素含有碳元素

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

溶液
 

溶質(zhì)的元素組成
 

檢測(cè)試劑
 

顏色反應(yīng)
 

溶質(zhì)的基本單位
 


 

C、H、O
 


 

磚紅色
 

葡萄糖
 


 

C、H、O、N等
 

雙縮脲試劑
 


 


 

A.甲可能是麥芽糖溶液 B.①是斐林試劑,使用時(shí)需水浴加熱

C.乙液可能是一種酶溶液 D.②是紫色,③是核苷酸

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是( )

A.體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B.細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽多數(shù)以化合物形式存在

C.生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水

D.自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化

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科目: 來源: 題型:解答題

20.面對(duì)去年我國(guó)西南部分地區(qū)嚴(yán)重旱情,生物興趣小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),摩西球囊霉菌可以與植物根系形成共生體,增強(qiáng)抗旱性,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),探究接種摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿(牧草)的抗旱能力.
材料用具:紫花苜蓿幼苗,摩西球囊霉菌菌種,栽培土(經(jīng)滅菌處理的田間土與河沙混合,體積比9:1),大小一致的花盆.
方法步驟:
(1)每個(gè)花盆中放置栽培土3kg,并將花盆平均分成A、B兩組.
(2)A組各花盆中接種等量的摩西球囊霉菌菌種,B組各花盆中不接種.
(3)將等數(shù)量的幼苗移栽于各花盆中,置于適宜且相同條件下培養(yǎng):
(4)6周后,干旱處理10d,每天觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)紫花苜蓿死亡率或存活率或存活天數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

19.每年的7月11日被定為“世界人口日”,人口問題越來越受到國(guó)際社會(huì)的重視,如圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)回答:
(1)16世紀(jì)以來世界人口增長(zhǎng)表現(xiàn)為圖中a曲線,按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的b曲線,該曲線與a曲線產(chǎn)生差別的原因是環(huán)境阻力(資源或空間有限).若地球環(huán)境對(duì)人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為55億.
(2)為緩解人口增長(zhǎng)帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu),若將(草食)動(dòng)物性與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:4,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的1.96倍.(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)
果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)
(3)我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行計(jì)劃生育政策,提倡晚婚晚育,一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子.這一政策能有效的控制人口增長(zhǎng)過快的趨勢(shì),原因是延長(zhǎng)世代長(zhǎng)度,降低降低人口的出生率.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖是果蠅個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)兩對(duì)染色體及其相關(guān)基因的分布情況.
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此果蠅體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組.假設(shè)減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是da、dA、dA.
(2)已知果蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)是顯性,且基因在常染色體上.現(xiàn)有甲乙兩管果蠅,甲管全部為長(zhǎng)翅果蠅,乙管果蠅既有長(zhǎng)翅又有殘翅.甲與乙為親子關(guān)系,若乙為子代,甲管中長(zhǎng)翅果蠅的基因型為Aa.若用一次交配實(shí)驗(yàn)來鑒別兩者的世代關(guān)系,其最佳交配方式是讓乙管的長(zhǎng)翅果蠅與殘翅果蠅交配,若后代全為長(zhǎng)翅,說明乙是甲的親本.

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17.如圖為植物和高等動(dòng)物(如人體)新陳代謝的部分過程示意圖.分析回答:

(1)圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中甲增加膜面積是通過類囊體的疊加,乙增加膜面積是通過內(nèi)膜向內(nèi)凹陷折疊形成嵴.
(2)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在甲細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換是光能→有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能.
(3)綠色植物在光照條件下,如空氣中的CO2含量突然減少,短時(shí)間內(nèi)C3含量將減少.請(qǐng)寫出在甲結(jié)構(gòu)中的總反應(yīng)式:CO2+H2O(CH2O)+O2
(4)正常人體的血糖含量為80~120mg/dL,機(jī)體長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí),血糖不斷被消耗,此時(shí)胰島細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,該分泌物可促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的肝糖原分解,使血糖含量維持在正常水平.
(5)葡萄糖由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量,小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程.
(6)在相對(duì)缺氧情況下,血糖可通過④和⑤過程形成物質(zhì)C,物質(zhì)C是乳酸.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于人和動(dòng)物細(xì)胞的敘述,不正確的一組是( 。
①動(dòng)物細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性,是細(xì)胞間相互識(shí)別和聯(lián)絡(luò)用的語(yǔ)言或文字
②細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速度減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一
③由骨髓中的造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的
④癌變是細(xì)胞原癌基因從激活狀態(tài)轉(zhuǎn)為抑制狀態(tài)的過程
⑤正常細(xì)胞癌變后在人體內(nèi)將成為抗原
⑥癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上糖蛋白減少無(wú)關(guān).
A.①②③⑤⑥B.③④⑥C.①②③④⑤D.③④⑤

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.唾液腺細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞中葉綠體數(shù)量較多
B.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
C.在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成
D.中心體和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目: 來源: 題型:解答題

14.赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng),兩者具有協(xié)同作用.為了驗(yàn)證此結(jié)論,某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):(說明:協(xié)同作用是指兩種或多種物質(zhì)共同作用,其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和還要大的現(xiàn)象.所用溶液的濃度符合實(shí)驗(yàn)要求;溶液的量不作要求)
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段,平均分成兩組;
第二步:將兩組豌豆莖切段分別放入標(biāo)號(hào)為A、B的培養(yǎng)皿中,A組培養(yǎng)液加入適量一定濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素混合溶液,B組培養(yǎng)液添加等量蒸餾水,兩組在相同適宜的條件下培養(yǎng);
第三步:每隔12小時(shí),測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次,48小時(shí)后,計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組莖切段伸長(zhǎng)的平均值大于B組.
請(qǐng)回答:
(1)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果尚不能說明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用,請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,寫出補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟,并在補(bǔ)充的基礎(chǔ)上預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
①應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:再取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從它們的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段平均分成C、D兩組;
第二步:C組培養(yǎng)液加一定濃度的生長(zhǎng)素;D組培養(yǎng)液加一定濃度的赤霉素,在相同條件下培養(yǎng);
第三步:每隔12h,測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次,48h后,計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值..
②預(yù)測(cè)結(jié)果:C組的莖切段比B組的短,但比A組的長(zhǎng);D組的莖切段比B組的短,但比A組的長(zhǎng).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng),兩者的關(guān)系可用如圖表示.據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析,生長(zhǎng)素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)是通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn);兩者對(duì)莖伸長(zhǎng)具有協(xié)同作用的合理解釋是赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的合成具有促進(jìn)作用,對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有抑制作用.
(3)該興趣小組欲進(jìn)一步驗(yàn)證赤霉素的其它作用,請(qǐng)寫出一個(gè)有關(guān)的課題名稱:探究赤霉素能否促進(jìn)種子的萌發(fā).

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