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科目： 來源： 題型：解答題

5．回答有關育種的問題．
如圖為4種不同育種方法的示意圖．

（1）圖中A至D方向所示的途徑表示雜交育種方式，A→B→C的途徑表示單倍體育種方式．這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要體現(xiàn)在明顯縮短育種年限，較快獲得純合體．二者利用的原理分別是基因重組和染色體畸變．
（2）B常用的方法為花藥離體培養(yǎng)．C、F過程中常采用的藥劑是秋水仙素，其作用的原理是在細胞分裂時，抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．
（3）E方法所用的原理是基因突變，所用的方法有X射線、紫外線、亞硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素等．（至少寫出兩種類型），該過程通常選用萌發(fā)的種子或幼苗而非休眠的種子的原因是萌發(fā)的種子或幼苗有絲分裂時進行DNA在復制，該過程是基因突變的有利時機．

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病．以下疾病不屬于多基因遺傳病的（　�。�
①唇裂 ②21三體綜合征 ③抗維生素D佝僂病 ④青少年型糖尿病 ⑤精神分裂癥 ⑥血友�。�
A．①④⑤B．①③⑥C．②③⑥D．③④⑥

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．科學家應用植物組織培養(yǎng)技術，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成一株完整的新植株（如圖）．關于這一科學事實，下列哪一項敘述是錯誤的（　�。�
A．培育成的新植株是單倍體植株B．這種生殖方式屬于無性生殖
C．細胞數(shù)目的增多是通過有絲分裂D．證明了植物細胞具有全能性

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．某種植物細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下．下列敘述正確的是（　　）
A．圖甲中，同源染色體中的非姐妹染色單體間可能發(fā)生遺傳物質的交換
B．圖乙中，移向細胞兩極的染色體基因組成相同
C．圖丙中，染色體的復制正在進行，著絲點尚未分裂
D．圖丁中，細胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．正常情況下，男性體細胞中含1條X染色體，女性體細胞中含2條X染色體．在人的初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵的過程中，一個細胞中含有的X染色體條數(shù)最多為（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目： 來源：2015-2016學年河北省新高三周練（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動物的三個正在進行分裂的細胞，以下說法正確的是（ ）

①甲產(chǎn)生的是次級精母細胞 ②乙產(chǎn)生的是精子細胞或極體

③乙產(chǎn)生的是體細胞 ④丙產(chǎn)生的是體細胞

A．①② B．①④ C．①③ D．③④

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科目： 來源：2015-2016學年河北省新高三周練（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是同一種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖像，下列敘述中正確的是 （ ）

A．具有同源染色體的細胞只有②和③ B．動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞

C．③所示的細胞中不可能有基因重組 D．上述細胞中有8個染色單體的是①②③

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科目： 來源：2015-2016學年河北省新高三周練（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程，相關說法不正確的是（ ）

A．甲、丙兩細胞都發(fā)生了基因重組

B．圖中的細胞均處于細胞分裂后期

C．可屬于卵原細胞分裂過程的是甲、乙、丁

D．乙、丁的染色體數(shù)都是體細胞的一半

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科目： 來源：2015-2016學年河北省新高三周練（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A．胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因

B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達

C．真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式

D．細胞分化過程中蛋白質種類和數(shù)量不發(fā)生改變

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科目： 來源：2015-2016學年河北省新高三周練（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（ ）

A．胚胎細胞中存在于細胞凋亡有關的基因

B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達

C．真核細胞也存在無絲分裂這一細胞增殖方式

D．細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

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