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科目: 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化,每2S記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。

(1)在開始檢測后的200s內(nèi),擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解 ,同化CO2。而在實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程中,葉片可通過 將儲(chǔ)藏在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 和熱能。

(2)圖中顯示,擬南芥葉片在照光條件下,CO2吸收量在 μmol.m-2s-1范圍內(nèi),在300s時(shí)CO2 達(dá)到2.2μmol.m-2s-1。由此得出,葉片的總(真實(shí))光合速率大約是 μmol CO2.m-2s-1。(本小題所填數(shù)值保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)

(3)從圖中還可看出,在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后,葉片的CO2釋放 ,并達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平,這提示在光下葉片可能存在一個(gè)與在黑暗中不同的呼吸過程。

(4)為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物,可利用 技術(shù)進(jìn)行探究。

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科目: 來源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用核心概念

(1)按照物理性質(zhì)可分為固體培養(yǎng)基和 培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基時(shí)常用的凝固劑是 。微生物在固體培養(yǎng)基上面生長,可形成肉眼可見的____,主要用于微生物的分離、鑒定等。

(2)按功能來分可分為____培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。篩選纖維素分解菌時(shí)所用的培養(yǎng)基中____是唯一碳源。

(3)各種培養(yǎng)基一般都含有水、 、 和無機(jī)鹽四種營養(yǎng)物質(zhì)。滿足微生物生長還需要適宜的 、氧氣的要求、特殊營養(yǎng)物質(zhì)等。

(4)防止 是微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的關(guān)鍵。常用的滅菌方法有__ __滅菌、 滅菌、

滅菌。

(5)微生物接種的最常用方法是 法和 法。

(6)為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在 進(jìn)行。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)報(bào)道,奧地利科學(xué)家利用成人的皮膚細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出了“微型人腦”,該“微型人腦”組織已經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平,但不能獨(dú)立思考。下列相關(guān)描述正確的是( )

A.由成人皮膚細(xì)胞培育成“微型人腦”,體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

B.在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂、分化、衰老等過程

C.若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞癌變,其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D.若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞壞死,則屬于基因選擇性表達(dá)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法,正確的是

A.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞凋亡,這有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場所

C.神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子,其傳遞并與受體結(jié)合的過程與內(nèi)環(huán)境無關(guān)

D.只需大量飲水就能維持嚴(yán)重腹瀉病人的內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞中部分染色體示意圖,圖中均有X染色體。下列說法錯(cuò)誤的是

A.甲、乙、丙細(xì)胞中含有X染色體的數(shù)目分別是4、2、1

B.B淋巴細(xì)胞必須經(jīng)過甲圖所示細(xì)胞分裂才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C.由圖丙可知,該細(xì)胞一定在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了交叉互換

D.卵巢中可同時(shí)出現(xiàn)圖示三種細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的說法正確的是( )

A.細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制,并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá),但與環(huán)境無關(guān)

B.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化和專門化,提高細(xì)胞代謝的效率

C.細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能均發(fā)生變化

D.動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/p>

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是

A.造血干細(xì)胞在骨髓中可增殖、分化為B細(xì)胞或T細(xì)胞

B.脫毒苗的培育過程中包含細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡

C.細(xì)胞凋亡是由基因決定的編程性死亡

D.細(xì)胞衰老發(fā)生在生物體的整個(gè)生長發(fā)育過程中

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某二倍體植物一細(xì)胞分裂示意圖。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是

A.含有2個(gè)染色體組

B.處于減數(shù)第二次分裂的后期

C.一定發(fā)生了隱性基因突變

D.后一時(shí)期將會(huì)在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是

A.細(xì)胞癌變的根本原因是正;蛲蛔兂闪嗽┗蚝鸵职┗

B.由種子生長發(fā)育成植株,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C.生物體中細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的

D.細(xì)胞分化是由基因決定的, 不受外界環(huán)境影響

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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖表示不同細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):

(1)A圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)以DNA分子形式存在于細(xì)胞內(nèi).
(2)B圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[9]線粒體,C圖除此結(jié)構(gòu)外還有[4]葉綠體也含有.
(3)若某細(xì)胞同時(shí)有A、B、C三圖中各種細(xì)胞器,則該生物為低等植物.

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