科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
變化量 | O2相對(duì)濃度(%) | |||||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.46 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
A. | O2濃度為2%時(shí)蘋(píng)果細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸 | |
B. | 果肉在O2濃度為3%時(shí)每小時(shí)分解葡萄糖0.15 mol | |
C. | 貯藏蘋(píng)果的環(huán)境中,適宜的O2濃度為5% | |
D. | O2濃度為5%時(shí)無(wú)氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 肌梭中既有感受器又有效應(yīng)器 | |
B. | 牽張反射至少涉及兩個(gè)反射弧 | |
C. | 神經(jīng)纖維3興奮能使肌梭收縮 | |
D. | 此反射可使梭外肌纖維處于持續(xù)收縮狀態(tài) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)研究的自變量是種群起始數(shù)量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 4個(gè)試管內(nèi)種群的增長(zhǎng)速率都呈先增大后減小到零 | |
C. | 試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 | |
D. | 培養(yǎng)過(guò)程中一定要注意不斷向培養(yǎng)液中通入空氣 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)定型種群中個(gè)體數(shù)量在近期內(nèi)保持不變 | |
B. | 捕食關(guān)系對(duì)維持群落的相對(duì)穩(wěn)定起著重要作用 | |
C. | 植物群落的水平分布與地形無(wú)關(guān),而與光照強(qiáng)度有關(guān) | |
D. | 人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/td> |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,培養(yǎng)微生物屬于異養(yǎng)型 | |
B. | 培養(yǎng)基中可為微生物生長(zhǎng)提供N源的成分有蛋白胨、牛肉浸出粉 | |
C. | 配制該培養(yǎng)基時(shí)一定要注意先向燒杯中加入1000mL無(wú)菌水,再加其它成分、溶化 | |
D. | 從培養(yǎng)基pH判斷,該培養(yǎng)基主要用于培養(yǎng)細(xì)菌,而不適于培養(yǎng)酵母菌、霉菌 |
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