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科目： 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生物細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．圖中表示4條多肽鏈正在合成

B．該生物減數(shù)分裂過程中可發(fā)生圖中所示過程

C．多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D．轉(zhuǎn)錄從右向左進(jìn)行，翻譯從下向上進(jìn)行

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，基因也能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，下列所舉實(shí)例中與事實(shí)不相符的是（ ）

A．酪氨酸酶基因異�！荒芎铣衫野彼崦浮荒芎铣珊谏亍谆�

B．血紅蛋白基因異�！t蛋白結(jié)構(gòu)異�！\(yùn)輸氧的能力下降→貧血癥

C．插入外來DNA序列打亂了編碼淀粉分支酶的基因→淀粉分支酶結(jié)構(gòu)異常→淀粉含量降低→產(chǎn)生皺粒豌豆

D．CFTR基因缺失3個(gè)堿基→CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異�！D(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常→囊性纖維病

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．染色體是基因的主要載體

B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有一個(gè)基因

D．體細(xì)胞（細(xì)胞核）中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在

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科目： 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物染色體上的基因B2是由基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的

B．基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同，也可以不同

C．基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼

D．基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中

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科目： 來源： 題型：解答題

13．圖1是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字代表氨基酸的序號(hào)），圖2是由該蛋白質(zhì)切下的某一片段（其中的編號(hào)從左至右依次是①～⑨）．據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）該蛋白質(zhì)含有1條肽鏈，是由124個(gè)氨基酸分子失去123個(gè)水分子形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．失去的水分子中氧來自于-COOH（化學(xué)式），氫來自于-NH2和-COOH（化學(xué)式）；
（2）該蛋白質(zhì)至少含有3個(gè)游離的羧基、2個(gè)游離的氨基、130個(gè)氧原子．
（3）圖2中表示R基的編號(hào)是②④⑥⑧，表示出完整肽鍵的編號(hào)是③⑤⑦，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．
（4）如果另一蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目與該蛋白質(zhì)完全相同，功能卻不一樣，其原因可能是氨基酸的排列順序或肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．

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科目： 來源： 題型：解答題

12．下列模式圖表示真核細(xì)胞的幾種細(xì)胞器，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（只填標(biāo)號(hào)）：

（1）不含磷脂分子的細(xì)胞器是核糖體；同時(shí)含有蛋白質(zhì)和核酸的細(xì)胞器有A、C、E（填標(biāo)號(hào)）．
（2）分布在洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞器是A、B、D、E（填標(biāo)號(hào)）；與胃蛋白酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是A、B、D、E．

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞膜是細(xì)胞表面的一層薄膜，在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．對(duì)細(xì)胞膜的功能特性起主要作用的是磷脂
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的
C．細(xì)胞膜的制備可利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
D．質(zhì)壁分離的細(xì)胞復(fù)原的過程只與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)，而與選擇透過性無關(guān)．

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法不正確的是（　�。�
A．生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料，也決定了生物進(jìn)化的方向
B．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫間的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離
C．自然選擇，突變，種群過小，都會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化
D．不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化進(jìn)而形成生物多樣性

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于圖中DNA分子片段的說法，不正確的是（　�。�
A．把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{7}{8}$
B．②處的堿基對(duì)缺失可導(dǎo)致基因突變
C．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基（A+C）與（T+G）的比例上
D．EcoRⅠ限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．鼠尾草的雄蕊高度�；�，成為活動(dòng)的杠桿系統(tǒng)，并與蜜蜂的大小相適應(yīng)．當(dāng)蜜蜂前來采蜜時(shí)，根據(jù)杠桿原理，上部的長臂向下彎曲，使頂端的花藥接觸到蜜蜂背部，花粉便散落在蜜蜂背上．由此無法推斷出（　�。�
A．在鼠尾草進(jìn)化的過程中，雄蕊�；幕蝾l率升高
B．鼠尾草和蜜蜂間的進(jìn)化是用進(jìn)廢退的結(jié)果
C．鼠尾草雄蕊的形態(tài)是自然選擇的結(jié)果
D．鼠尾草花的某些形態(tài)特征與傳粉昆蟲的某些形態(tài)特征相適應(yīng)，屬于共同進(jìn)化

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