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20.用基因型為AaBb的個體產(chǎn)生的花粉粒,分別離體培養(yǎng)成幼苗,再用秋水仙素處理使其成為二倍體,這些幼苗成熟的后代(  )
A.全部純種B.全部雜種C.$\frac{1}{16}$純種D.$\frac{4}{16}$純種

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19.如圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成,以下說法正確的是(  )
A.染色體3、4之間的交換屬于染色體變異
B.染色體1、3、6、7組成果蠅的一個染色體組
C.染色體6、7之間不可能發(fā)生基因重組
D.要測定果蠅的一個基因組應(yīng)測定2、3、6、7號共四條染色體

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18.下列有關(guān)基因突變的說法,不正確的是( 。
A.人工誘導(dǎo)的突變基因都是有利的
B.基因突變是遺傳物質(zhì)改變引起的
C.基因突變能產(chǎn)生新的基因
D.在自然條件下,基因突變頻率是很低的

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17.(1)科學(xué)家正試圖利用基因工程方法對小型豬的器官進(jìn)行改造,采用的方法是將器官供體基因組導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制抗原決定基因的表達(dá),通過轉(zhuǎn)化豬的受體細(xì)胞是受精卵,然后培育出無免疫排斥反應(yīng)的移植器官.此過程用到的工具酶有DNA聚合酶和DNA連接酶.
(2)胚胎移植前,首先要對受體母豬進(jìn)行同期發(fā)情(發(fā)情)處理,以保證其生殖器官的生理環(huán)境適合胚胎發(fā)育.將發(fā)育至囊胚或桑椹胚時期的胚胎,植入受體母豬體內(nèi),還需要對受體母豬進(jìn)行妊娠檢查,來確定移植是否成功.
(3)一部分科學(xué)家提出,可以通過對患者進(jìn)行體細(xì)胞核移植,培養(yǎng)成胚胎.再從囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺中分離出胚胎干細(xì)胞,利用分化誘導(dǎo)因子將胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)成特定器官,進(jìn)行移植.這一過程屬于治療性克隆,中國政府不反對此種克隆技術(shù).

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16.由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙,是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病,稱為苯丙酮尿癥(PKU),正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者(顯、隱性基因分別用A、a表示).圖1是某患者的家族系譜圖,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ1(羊水細(xì)胞)的DNA經(jīng)限制酶Msp處理,產(chǎn)生不同的片段(kb 表示千堿基對),經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交,結(jié)果見圖2.請回答下列問題:
(1)Ⅰ1、Ⅱ1的基因型分別為Aa、aa.
(2)依據(jù)cDNA探針雜交結(jié)果,胎兒Ⅲ1的基因型是Aa.Ⅲ1長大后,若與正常異性婚配,生一個正常孩子的概率為$\frac{279}{280}$.
(3)若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個孩子表型正常,長大后與正常異性婚配,生下PKU患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的46.67倍(保留兩位小數(shù)).
(4)已知人類紅綠色盲癥是伴X染色體隱性遺傳。ㄖ虏』蛴胋表示),Ⅱ2和Ⅱ3色覺正常,Ⅲ1是紅綠色盲患者,則Ⅲ1兩對基因的基因型是AaXbY.若Ⅱ2和Ⅱ3再生一正常女孩,長大后與正常男性婚配,生一個紅綠色盲且為PKU患者的概率為$\frac{1}{3360}$.

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15.下列是生物學(xué)中一系列有關(guān)“一定”的說法,其中完全正確的一項(xiàng)是( 。  
①人體細(xì)胞內(nèi)C02的生成一定在細(xì)胞器中進(jìn)行
②類比推理法得出的結(jié)論不一定正確,但假說-演繹法得出的結(jié)論一定正確
③光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP功能相同
④RNA分子是單鏈的,由此一定不含氫鍵
⑤某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1:1,則此生物一定只含一對等位基因.
A.①③⑤B.④⑤C.①②D.①④

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14.研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV) 攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板.依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.可以利用病毒需要的營養(yǎng)物質(zhì)來培養(yǎng)艾滋病毒
B.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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13.如圖為二倍體生物某個細(xì)胞分裂某階段的模式圖.下列選項(xiàng)包含全部正確敘述的一組是( 。
①甲、乙細(xì)胞可能同時出現(xiàn)在動物體的精巢中
②甲細(xì)胞分裂可能發(fā)生等位基因分離
③乙圖有四個染色體組,圖甲不含同源染色體但含有2個染色體組
④甲細(xì)胞可以發(fā)生非等位基因的自由組合.
A.①④B.②③C.①②③D.②③④

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12.原核細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或生理過程是( 。
A.只有核糖體,所以原核細(xì)胞不可能進(jìn)行有氧呼吸
B.無成形的細(xì)胞核,在光學(xué)顯微鏡下能觀察到染色體
C.能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯過程且能同時進(jìn)行,沒有時間和空間的限制
D.可以進(jìn)行有絲分裂增加細(xì)胞的數(shù)目

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11.某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后,想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時,哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按圖1裝置實(shí)驗(yàn).當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2.請分析回答:
(1)甲、乙兩組的自變量是有無氧氣,實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有溫度、PH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等(至少寫出兩個).
(2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)利用提供的U型管(如圖丙)(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜,其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記;
②一段時間后觀察兩側(cè)液面的變化.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
①如果A側(cè)液面上升(“上升”、“下降”),B側(cè)液面下降(“上升”、“下降”),則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②如果A側(cè)液面下降,B側(cè)液面上升,則有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果A、B兩側(cè)液面高度相同,有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多.

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同步練習(xí)冊答案