如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物（甲、乙、丙、�。┧�含有機(jī)物的總量，如右圖所示。在一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，則會(huì)引起

A．甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降

B．甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加

C．甲、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加

D．甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏大的是

A．標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落

B．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)細(xì)胞

C．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣

D．探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)僅用肉眼對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行觀察和分類

下列關(guān)于概念圖（下圖）中序號(hào)所表達(dá)的含義，說法錯(cuò)誤的

A．序號(hào)1代表種群密度

B．遷入率由序號(hào)4或序號(hào)5代表

C．序號(hào)2代表出生率或死亡率

D．序號(hào)6、7依次代表年齡組成、性別比例

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯(cuò)誤的是

A．物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用

B．物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的

C．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級(jí)越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少

D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A． 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的

B． 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然有利的

C． 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型必然越大

D． 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型必然越小

下圖為細(xì)胞間信息傳遞過程，細(xì)胞I、II和物質(zhì)M、N與圖示相符的是

①傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體 ②甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體③胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原 ④漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

如下圖是調(diào)查小組的同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結(jié)論是

A．第1～5年間種群呈“J”型增長

B．第20～30年間種群增長率為0

C．到20年時(shí)種群的數(shù)量最大

D．第15～20年間種群數(shù)量不斷減少

突觸后膜受體與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮，在引起其興奮的過程中

A．K+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) B．Na+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

C．K+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外 D．Na+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外

下圖示動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)的部分過程，其中①、②、③代表激素,當(dāng)某人從房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列敘述正確的是

A．血液中激素①、②的含量會(huì)增加，③減少

B．激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)

C．骨骼肌受下丘腦神經(jīng)支配，屬于不自主戰(zhàn)栗

D．激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞

現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品而將手縮回；現(xiàn)象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表，正確的是