10．如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	圖中B步驟主要觀察細(xì)胞質(zhì)的大小以及細(xì)胞壁的位置
	B．	圖中E步驟滴加的是清水
	C．	該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
	D．	本實(shí)驗(yàn)不需設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在時(shí)間上形成了前后自身對(duì)照

9．將某植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中，一段時(shí)間后在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細(xì)胞（　�。�
①是死細(xì)胞  ②是根尖分生區(qū)細(xì)胞  ③大量吸水  ④大量失水  ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原．

A．

①②③

B．

①②⑤

C．

②③⑤

D．

③④⑤

8．將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因是（　　）

	A．	協(xié)助擴(kuò)散		B．	主動(dòng)運(yùn)輸
	C．	自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸		D．	自由擴(kuò)散

7．為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案．

（1）方法步驟
取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）．按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．接通臺(tái)燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是3、4、5裝置，而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是2裝置．
（3）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
①根據(jù)1和3裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的．
②根據(jù)1與2裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)．
③植物之所以表現(xiàn)出向光性，是因?yàn)閱蝹?cè)光使背光側(cè)的生長(zhǎng)素較多，從而使背光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)快，結(jié)果表現(xiàn)為彎向光源生長(zhǎng)．

6．如圖表示雌性高等動(dòng)物的下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、性腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）內(nèi)分泌活動(dòng)調(diào)節(jié)的樞紐是下丘腦．
（2）激素A是促性腺激素釋放激素，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）激素C是雌激素（或雌性激素），其能促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持雌性第二性征和雌性正常性周期．
（4）如果用物質(zhì)C飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)A、B的分泌量的變化分別是減少、減少；如果用物質(zhì)B飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)C的分泌量不變．

5．如圖是突觸結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：
①受體；③突觸后膜； ⑥線粒體；
（2）⑤中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)揮作用后若不被分解，則會(huì)引起突觸后膜持續(xù)的興奮或抑制；
（3）信號(hào)在突觸處的轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（4）信號(hào)在突觸處傳遞的方向只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．

4．如圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)流動(dòng)性有密切關(guān)系，該過(guò)程屬于非特異性免疫．
（2）在體液免疫中，吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后，還能對(duì)其進(jìn)行處理，暴露出這種病原體所特有的抗原（抗原決定簇），呈遞給T細(xì)胞和B細(xì)胞，使后者分化為效應(yīng)B細(xì)胞（或漿細(xì)胞）和記憶細(xì)胞．
（3）體液免疫中產(chǎn)生的抗體化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，合成場(chǎng)所為核糖體．

3．如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①過(guò)程是消化吸收，⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）⑥⑦代表的物質(zhì)分別是糖原（或肝糖原和肌糖原）、脂肪和某些氨基酸等非糖物質(zhì)．
（3）④代表尿糖，此人很可能患糖尿�。�
（4）能夠促進(jìn)⑤過(guò)程進(jìn)行的激素是胰島素．

2．如圖是人體水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中②指的是滲透壓感受器，⑤是抗利尿激素，由下丘腦神經(jīng)（細(xì)胞）細(xì)胞產(chǎn)生；
（2）當(dāng)機(jī)體飲水不足等情況下，⑤的分泌量會(huì)增加，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)對(duì)水的重吸收；
（3）當(dāng)人丟失鈉鹽太多時(shí)，⑦細(xì)胞外液的滲透壓下降．
（4）如在寒冷環(huán)境中，⑤的分泌量會(huì)減少．