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科目: 來源:2015-2016學年四川省綿陽市高二(下)入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•綿陽校級月考)蒼蠅的平衡棒原理被應用于運載火箭的研制中,這在生物多樣性的價值中能體現(xiàn)出( )
A.潛在使用價值 B.科研價值 C.間接使用價值 D.生態(tài)價值
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的 | |
B. | 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團,3的種類有4種 | |
C. | 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種 | |
D. | 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團,2表示脫氧核糖,3的種類有4種 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞識別與物質(zhì)①有關(guān) | |
B. | ③構(gòu)成細胞膜的基本骨架 | |
C. | 細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性 | |
D. | 由②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液 | |
B. | 核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì) | |
C. | 核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道 | |
D. | 在不同的細胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量相同但核孔的數(shù)量可能不同 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是細胞代謝的控制中心 | |
B. | 該實驗說明只要保持細胞核的完整性,細胞就能正常地進行生命活動 | |
C. | 把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)不久就退化消失,說明細胞質(zhì)離開細胞核不能生存 | |
D. | 提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化消失,說明細胞核離開細胞質(zhì)不能生存 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 分離細胞器利用了差速離心法 | |
B. | 研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標記法 | |
C. | 細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破 | |
D. | 觀察線粒體利用了甲基綠染液將線粒體染成藍綠色,再用顯微鏡觀察 |
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