綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關系，請根據(jù)圖示分析回答：

（1）①是在 上進行的，發(fā)生的能量變化是 。

（2）③、④、⑤表示 過程。

（3）上述①～⑤過程中，能產(chǎn)生ATP的過程是 （寫代號）。

（4）①產(chǎn)生的ATP去向是 ，其作用是 ；

③、④、⑤中產(chǎn)生的ATP作用是 。

下圖A、B為某動物細胞分裂的細胞周期及其分裂期的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖A可以表示一個完整的細胞周期的是____________。

（2）圖B中的時期相當于圖A中的____________段，圖B細胞中有染色體__________個、染色單體______個和DNA分子________個。

（3）人的體細胞一般能連續(xù)分裂___ _次，但癌細胞可以______________，所以容易形成腫瘤癥狀。

（4）人的壽命主要是由細胞的 （分裂次數(shù)，細胞壽命，兩者共同）決定。

如下圖所示是洋蔥根尖有絲分裂圖甲和有絲分裂過程中核內(nèi)DNA數(shù)量變化曲線圖乙，其中A、B、C、D、E為細胞代號。據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時應切取根尖的長度為____mm左右，以獲取根尖________的細胞。

（2）制作臨時裝片的過程包括________________________________等四步。

（3）根據(jù)細胞周期寫出圖甲中所示細胞在有絲分裂中的順序：

________________________________________________________________。

（4）圖甲中，B細胞處于有絲分裂________期，其主要特點是染色體的________排列在細胞中央的赤道板上，紡錘體清晰可見。

（5）在圖乙中，ab時間段細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________________________，這個變化出現(xiàn)在圖甲的________細胞中（用代號表示）。

（6）圖乙中bc時間段表示細胞分裂的________________________________。

（7）請在圖乙中相應位置上用實線畫出染色體數(shù)量的變化曲線。

某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題。研究中設計了下圖所示的裝置。

請利用以上裝置完成對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強度的測試。

I．實驗步驟：

（1）測定植物的呼吸作用強度，方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入________________，乙裝置作為____________

②將裝置甲、乙的廣口瓶_____________處理，放在_______________等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中______________________和___________________

（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入__________________，乙裝置作為__________________

②將裝置甲、乙放在____________________、______________等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中_____________________和_______________________。

（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

Ⅱ．實驗分析：

假設紅墨水滴每移動1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。

那么（1）該植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h；

（2）白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是________g。（不考慮晝夜溫差影響）