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科目: 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于組成細胞化合物的敘述,不正確的是

A. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變

B. RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息

C. DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性

D. 膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸

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科目: 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是

A.克隆羊多利的誕生證明了動物細胞具有全能性

B.除高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟紅細胞等極少數(shù)細胞外,真核細胞都有細胞核

C.mRNA等大分子物質(zhì)通過核孔進入細胞質(zhì)而不能直接通過核膜,體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性

D.細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目: 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

①細胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹;

②用呼吸酶抑制劑處理過的細胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮,在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹;

③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中,細胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮。

則小腸上皮細胞對葡萄糖和果糖的吸收方式分別為:

A. 主動運輸自由擴散 B. 主動運輸協(xié)助擴散

C. 協(xié)助擴散主動運輸 D. 協(xié)助擴散協(xié)助擴散

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科目: 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關酶的實驗設計思路正確的是

A.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑驗證酶的專一性

C.利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和帶火星的衛(wèi)生香可研究酶的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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科目: 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為來自同一人體的4種細胞,下列敘述正確的是

A.因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA含量相同

B.因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C.雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同

D.雖然各細胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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科目: 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中曲線a表示在最適t ℃、最適pH條件下,底物濃度與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )。

A.在曲線的AB段限制反應速率的主要因素是底物濃度

B.在曲線的B點時再加入一定量的酶,可以用曲線b表示

C.酶的數(shù)量減少后,圖示反應速率可用曲線c表示

D.減小pH值,重復該實驗,曲線中B點位置不變

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科目: 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人成熟的紅細胞、蛔蟲細胞、植物根尖分生區(qū)細胞合成ATP的場所分別是

①細胞質(zhì)基質(zhì) ②葉綠體 ③線粒體 ④高爾基體

A.①,①③,①②③ B.①③,①③,①③

C.①,①,①③ D.①,①③,①③④

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科目: 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進行了研究,獲得如圖所示的實驗結(jié)果。下列有關分析正確的是 ( )。

A.該實驗表明,溫度、光照強度和CO2濃度都會影響植物光合作用的強度

B.當光照強度大于7時,該植物在15 ℃和25 ℃的環(huán)境中合成有機物的速率相同

C.隨著溫度的升高,該植物的呼吸速率逐漸增強

D.該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長

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科目: 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線。假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等,下列說法正確的是

A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的c相當于圖乙的b點

C.圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細胞從周圍環(huán)境吸收8個單位的CO2

D.圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度

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科目: 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某些物質(zhì)穿膜運輸?shù)膱D解,下列分析與實際不相符的是

A. 圖中穿膜運輸情況反映了細胞膜的功能特性

B. 細胞之所以能吸收Cl-與它的遺傳物質(zhì)的表達有關

C. 水分子的移動趨勢與細胞內(nèi)外的濃度差有關

D. 若此細胞為動物細胞,則淀粉進入細胞的方式為胞吞

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