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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)酶的專(zhuān)一性的理解,哪項(xiàng)是不正確的(  )
A.一種酶只能催化一種或一類(lèi)化合物的化學(xué)反應(yīng)
B.一種化合物的化學(xué)反應(yīng)只能由一種酶參與催化
C.酶的專(zhuān)一性與酶分子結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān)
D.催化酶作用的專(zhuān)一性必定意味著生物體內(nèi)酶的多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.?dāng)?shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式.調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開(kāi)花結(jié)果)的種群中存在下列情形:①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有75%的種子能夠發(fā)育成成熟植株;②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子;③該植物為自花傳粉植物.目前種子數(shù)量為a,則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為( 。
A.400a•0.75mB.0.75a•400mC.a•300mD.300am

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一
B.生態(tài)系統(tǒng)的信息可以在細(xì)胞與細(xì)胞、個(gè)體與個(gè)體、種群與種群之間傳遞
C.利用2,4-D殺死單子葉植物田間的雙子葉雜草,這是利用生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息傳遞
D.有些金絲桃,因能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物--海棠素,使誤食的動(dòng)物變盲或致死,而使多數(shù)動(dòng)物避開(kāi)這種植物,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的物理信息傳遞

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在某一生態(tài)自然保護(hù)區(qū)中,兩個(gè)動(dòng)物種群(A物種與B物種)變化如圖所示,依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)推論,下列敘述正確的是( 。
A.A物種與B物種的相互關(guān)系是互利共生
B.A物種和B物種可能組成該生態(tài)自然保護(hù)區(qū)的一個(gè)特有群落
C.A物種和B物種之間的信息傳遞和能量流動(dòng)是雙向的
D.A物種和B物種各自種群內(nèi)均會(huì)出現(xiàn)種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某湖泊發(fā)生嚴(yán)重水華現(xiàn)象,水體發(fā)綠發(fā)臭,對(duì)漁業(yè)生產(chǎn)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅.下列關(guān)于該生態(tài)災(zāi)難的說(shuō)法正確的是( 。
A.造成該生態(tài)災(zāi)難的主要原因是外來(lái)物種入侵
B.水華后水體發(fā)綠,由此可見(jiàn)這種污染主要是綠藻過(guò)度繁殖造成的
C.此事件將對(duì)該湖泊的生物多樣性造成嚴(yán)重破壞
D.在湖水中投放大量食肉魚(yú)類(lèi)將有利于消除污染,提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.甲硫氨酸的化學(xué)式是C5H11O2NS,則甲硫氨酸的R基是( 。
A.-C3H8OSB.-C3H7SC.-C4H7OSD.-C4H7S

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài).”在兔年唱起這首童謠,仿佛又回到了快樂(lè)的童年時(shí)光.
(1)小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和骨骼肌組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成.
(2)小白兔聽(tīng)覺(jué)靈敏,一有危險(xiǎn)馬上逃跑的反應(yīng),屬于復(fù)雜(簡(jiǎn)單/復(fù)雜)反射,這是其祖先在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的,符合科學(xué)家達(dá)爾文 提出的“自然選擇學(xué)說(shuō)”.
(3)兔子的毛色各異,如黑毛和白毛,它們是一對(duì)相對(duì)性狀.如果兔的黑毛由顯性基因(B)控制,白毛由隱性基因(b)控制,則白兔子的基因組成是bb.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的主要成員及食物網(wǎng)關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中食物網(wǎng)有4條食物鏈,C和D之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,F(xiàn)和E之間是捕食關(guān)系,G屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者成分.
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,從總體上看,各種生物的數(shù)量和比例總是保持相對(duì)穩(wěn)定,這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.由此可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學(xué)元素( 。
A.種類(lèi)和含量都相差很大B.種類(lèi)和含量都相差不大
C.種類(lèi)相差很大,含量大體相同D.種類(lèi)大體相同,含量相差很大

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚(yú)和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚(yú)的食物.分析回答:

(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚(yú)與羅氏沼蝦的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(2)若將體長(zhǎng)為2.8cm的露斯塔野鯪魚(yú)增重2kg,至少需要藻類(lèi)30kg.
(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚(yú)的種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
(4)該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:首先培養(yǎng)藻類(lèi)去除水體中的P元素.選擇的藻類(lèi)是綠藻,理由是綠藻體內(nèi)的藻毒素含量低.然后投放體長(zhǎng)大于4.2cm的露斯塔野鯪魚(yú)控制藻類(lèi)的數(shù)量.過(guò)一段時(shí)間后,可以捕撈露斯塔野鯪魚(yú)供人們食用.選擇體長(zhǎng)大于4.2cm的野鯪魚(yú),其原因是植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高.
(5)科研小組又對(duì)羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如表(數(shù)字為能量值,單位是KJ/(cm2•a)
攝入食物中的能量糞便中的能量用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
51.627.01.523.1
據(jù)表結(jié)果分析,羅氏沼蝦同化量為24.6KJ/(cm2•a).

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同步練習(xí)冊(cè)答案