科目: 來源:2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種為基礎,培育出④⑤⑥⑦四個品種的過程.請回答下列問題:
(1)過程Ⅰ叫做 ;Ⅲ過程常采用的方法是 ,④Ab可稱作 植株。
(2)用Ⅰ、Ⅱ培育出⑤所采用的育種方法的原理是 ;用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育種方法是 ,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)為 。
(3)從③培育出⑥常用的化學藥劑作用部位是 ,其作用的時期是_________________。則⑥是 倍體。
(4)除圖中所示的幾種育種方法外改良動植物品種,最古老的育種方法是 。
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科目: 來源:2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
野生型果蠅的眼形是圓眼,某遺傳學家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形遺傳特點,便設計了如圖甲所示的實驗(親代果蠅均系純合子)。 雄果蠅的染色體組成圖及性染色體分區(qū)段如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)若F2中圓眼:棒眼=3: 1,則該對性狀受一對等位基因控制, 是顯性性狀。若F2中圓跟:棒眼=27:37,則該對性狀受 對等位基因控制。
(2)若該對性狀受常染色體上一對等位基因控制,與果蠅眼形相關的基因型有 種;若這對基因位于性染色體(X、Y染色體上的Ⅰ區(qū)段),則與果蠅眼形相關的基因型有 種。
(3)若F2中圓眼:棒眼=3: 1,且僅雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的等位基位于性染色體上,可能位于乙圖中X、Y染色體的 區(qū)段。
(4)若已經(jīng)研究清楚,該對性狀受常染色體上一對等位基因控制。圓眼純合果蠅與棒眼果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只棒眼果蠅。出現(xiàn)該棒眼果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失,為了探究其原因,現(xiàn)有人設計了如下的實驗步驟,請您幫助完成結(jié)果預測。(注:一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各型配子活力相同)
①用該棒眼果蠅與基因型為仏的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預測:
Ⅰ.如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼:棒眼= ,則為基因突變;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為圓眼:棒眼= ,則為染色體片段缺失。
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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關黃色圓粒豌豆(YyRr)自交的表述,正確的是
A.黃色圓粒豌豆(YyRr)自交后代有9種表現(xiàn)型
B.F1產(chǎn)生的精子中,YR和yr的比例為1∶1
C.F1產(chǎn)生YR的卵細胞和YR的精子的數(shù)量比為1∶1
D.基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種精子和4種卵細胞自由結(jié)合
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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性,兩對基因自由組合,在研究這兩對相對性狀的雜交試驗中,以某親本與雙隱性純合子雜交,如果F1代只有一種表現(xiàn)型,此親本基因型可能有幾種
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對應關系如下表(兩對基因獨立遺傳):
表現(xiàn)型 | 藍眼 | 綠眼 | 紫眼 |
基因型 | A_B_ | A_bb、aabb | aaB_ |
現(xiàn)有藍眼蛙與紫眼蛙雜交,F(xiàn)1有藍眼和綠眼兩種表現(xiàn)型,理論上F1藍眼蛙∶綠眼蛙為
A.3∶1 B.3∶2 C.9∶7 D.13∶3
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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用15N標記含有100個堿基對的雙鏈DNA分子,其中有胞嘧啶60個,該DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次。其結(jié)果不可能是
A.含有15N的DNA分子占1/8
B.復制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個
C.含有14N的DNA分子占7/8
D.復制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子
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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA一般能準確復制,其原因是
①DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供模板
②DNA復制發(fā)生于細胞周期的間期
③堿基互補配對是嚴格的
④產(chǎn)生的兩個子代DNA均和親代DNA相同
A.②④ B.②③ C.①④ D.①③
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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中①②③表示細胞中遺傳信息的傳遞方向,A、B、C、D代表不同的核酸。
下列相關分析,不正確的是( )
A.圖中A是DNA,B是mRNA,C是tRNA,D是rRNA
B.圖中①代表DNA復制,②代表轉(zhuǎn)錄,③代表翻譯
C.①過程中DNA先在解旋酶的作用下解開雙鏈,解旋還可以發(fā)生在②過程中
D.能特異性識別mRNA上密碼子的分子是tRNA,它共有64種
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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗,結(jié)果如下表。從表可知
A. ①證明S型菌的蛋白質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子
B. ②說明S型苗的莢膜多糖有酶活性
C. ③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子
D. ①和④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì),用放射性同位素標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心,檢測放射性,預計上清液中應沒有放射性,但結(jié)果出現(xiàn)了放射性。則標記的元素及誤差原因是
A.P 培養(yǎng)時間過長 B.S 培養(yǎng)時間過長
C.P 攪拌不夠充分 D.S 攪拌不夠充分
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