科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一下期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
土壤動物是土壤中和落葉下生存著的各種動物的總稱,在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。對同一地區(qū)兩塊農(nóng)田使用不同的肥料,測得每平方米土壤中4類土壤動物物種數(shù)和密度調(diào)查數(shù)據(jù)如下所示,請據(jù)圖分析回答:
(1)土壤里每類動物中的物種數(shù)(如圖),稱為 ,統(tǒng)計方法通常有兩種: 。每個物種的全部個體形成種群,種群最基本的數(shù)量特征是 。若在良好條件下,某動物種群每年以λ倍“J”型曲線增長,N0為種群起始數(shù)量,t年后該種群數(shù)量可表示為Nt= 。動物種群按“J”型曲線增長需耍滿足的良好條件具體是指 。
(2)分析圖中數(shù)據(jù)可知,兩種田地比較,抵抗力穩(wěn)定性較高的是 ,理由是 。
(3)土壤中每類動物的物種不論多少,都不是隨機地聚集在一起的,而是通過復(fù)雜的 ,形成一個有機的整體。不同地段的樣地內(nèi),種群的種類也會出現(xiàn)差別,這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。
(4)土壤動物根據(jù)用途可分為藥用土壤動物、食用土壤動物、環(huán)境指示土壤動物等,土壤小動物在吸收污染物、改善土壤物理性質(zhì)、調(diào)節(jié)碳氧平衡等方面也起到了重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣性中的 價值。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一下期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中過程①表示 。圖甲中的 (用字母表示)成分沒在圖乙中出現(xiàn)。圖甲②過程中碳是以 形式傳遞的。
(2)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這屬于 調(diào)節(jié),說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
(3)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這句詩反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有 。草原返青時,“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息,此信息屬于生態(tài)系統(tǒng)中哪種信息類型? 。
(4)乙圖中蛇和貓頭鷹的種間關(guān)系是 ;若草固定的總能量為6.8×109kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ,則人最多能獲得能量 kJ;若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg,人能比原來多增重 kg(能量傳遞效率按20%計箅)。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一下期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞分裂素是一種植物激素,請回答下列相關(guān)問題:
(1)細(xì)胞分裂素的主要合成部位是 ,其主要作用是 。除細(xì)胞分裂素外,植物體內(nèi)還存在 等植物激素。
(2)將甲、乙、丙三株生理狀況相同的同種植物分別進行如下處理,甲:摘除頂芽;乙:保留頂芽,用一定濃度的細(xì)胞分裂素浸泡;丙:保留頂芽,不做處理。每隔兩天測量側(cè)芽長度。下圖示研究小組記錄的甲、乙、丙側(cè)芽的長度(單位:mm)。請為此項探究擬訂一課題名稱 。此實驗結(jié)論是 。
(3)科研人員在研究細(xì)胞分裂素類似物(6-BA)對苦馬豆幼苗耐鹽特性的影響時, 將苦馬豆幼苗進行分組,實驗操作及其結(jié)果如下表:
分組 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
處理 | 培養(yǎng)液中NaCl(mmol) | 0 | 80 | 160 | 240 | 320 | 400 | 480 | 560 | |
A組 | 每天噴灑清水 | |||||||||
B組 | 每天噴灑6-BA溶液 | |||||||||
結(jié)果 | 生長速率(cm/d) | A組 | 0.32 | 0.16 | 0.38 | 0.41 | 0.27 | 0.26 | 0.23 | 0.14 |
0.60 | 0.49 | 0.71 | 0.42 | 0.44 | 0.45 | 0.35 | 0.37 | |||
葉片細(xì)胞中脯氨酸含量(相對值) | B組 | 72 | 180 | 165 | 175 | 232 | 295 | 590 | 321 | |
193 | 75 | 78 | 291 | 209 | 281 | 215 | 182 | |||
①實驗中,對苦馬豆幼苗共劃分為16組,每組幼苗為60株。自變量是 ;實驗中需要定期測量 ;結(jié)果顯示,實驗組(B)的生長速率明顯大于對照組(A),這說明 。
②實驗研究發(fā)現(xiàn),在高鹽濃度下存活下來的A組植物細(xì)胞滲透壓明顯升高,細(xì)胞中脯氨酸含量變化最顯著,由此推測兩者的關(guān)系很可能是 。B組植物在高鹽濃度下脯氨酸含量 (“大于”或“小于”或“等于”)A組,可推斷 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東煙臺高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種結(jié)構(gòu)或者物質(zhì)中,原生質(zhì)層中一般不存在的是
A.纖維素 B.DNA C.氨基酸 D.核糖體
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東煙臺高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是
A. 生物大分子的合成過程都需要模板
B. 細(xì)胞質(zhì)中的多糖均是由葉綠體合成的
C. 酶的合成都需要核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
D. 生物大分子都以碳鏈為骨架且由單體組成多聚體
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東煙臺高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是
A. 只有DNA分子中存在氫鍵
B. RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中
C. 細(xì)菌只有DNA或RNA
D. 原核生物中既有DNA,也有RNA
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東煙臺高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生物體細(xì)胞中的生化反應(yīng),對此反應(yīng)的敘述正確的是
A. 圖為四肽的縮合反應(yīng)
B. 反應(yīng)需要蛋白質(zhì)合成酶催化
C. “-CH2C00H” 是一種R基
D. 反應(yīng)后產(chǎn)生2個水分子
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東煙臺高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 直接為各項生命活動提供能量
B. 組成各種生物膜的支架
C. 在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運氨蕋酸
D. 使血糖濃度降低
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東煙臺高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述,錯誤的是
A. 水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在
B. 在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C. 人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少,代謝緩慢
D. 冬季植物體內(nèi)自由水含量相對增高,以增強植物的抗寒能力
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東煙臺高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點的是
A.C02進入葉肉細(xì)胞
B.動物細(xì)胞有絲分裂
C.突觸傳遞
D.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離
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