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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會(huì)高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

真核生物的光合作用與有氧呼吸的共同點(diǎn)不包括

A.均在增大了膜面積的結(jié)構(gòu)上合成了ATP

B.均參與了能量轉(zhuǎn)換并將ATP中能量釋放

C.均有雙層膜結(jié)構(gòu)參與,且基質(zhì)均參與了相關(guān)反應(yīng)

D.溫度、水分、CO2濃度等環(huán)境條件均可影響兩者的進(jìn)行

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會(huì)高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“一定”的說法正確的是

①光合作用一定有葉綠體參與

②有氧呼吸一定有線粒體中參與

③沒有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

④酶催化作用的最適溫度一定是37℃

⑤能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的一定是綠色植物或藍(lán)藻

A.全都不對(duì) B.①②⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會(huì)高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過程,下列說法錯(cuò)誤的是

A.消耗O2和產(chǎn)生O2分別發(fā)生在③和④過程

B.某些生物體既能進(jìn)行②過程,也能進(jìn)行③過程

C.①②③過程進(jìn)行的場(chǎng)所完全不同

D.①②③④過程脹均有還原氫產(chǎn)生

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會(huì)高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

水稻體細(xì)胞中含有24條染色體。當(dāng)姐妹染色體單體未48條時(shí),此細(xì)胞可能處于有絲分裂的

A.后期、末期、間期 B.間期、前期、中期

C.間期、后期 D.間期、末期

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會(huì)高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體細(xì)胞重要生命活動(dòng)圖解。請(qǐng)據(jù)圖判斷,以下說法錯(cuò)誤的是

A.a(chǎn)過程中染色體結(jié)構(gòu)出現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化

B.b過程中遺傳物質(zhì)種類出現(xiàn)穩(wěn)定性差異

C.c過程中細(xì)胞核會(huì)變大

D.d過程包含細(xì)胞被病毒侵染后的清除

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會(huì)高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì),其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的。IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域,則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞正常的生命活動(dòng)

B.IAPs的合成受基因的控制

C.去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域,可抑制癌細(xì)胞凋亡

D.研究IAPs的結(jié)構(gòu)對(duì)癌癥治療有重要意義

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會(huì)高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于顯微鏡的敘述錯(cuò)誤的是

A.顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的積

B.顯微鏡的放大倍數(shù)指的是面積的放大倍數(shù)

C.顯微鏡下所成的像與實(shí)物相比是倒置的

D.要將視野右下方的觀察目標(biāo)移至視野中央,應(yīng)將裝片向右下方移

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會(huì)高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是

A.水稻的早熟和晚熟 B.兔的黑毛和白毛

C.小麥的有芒和無芒 D.狗的長(zhǎng)毛和細(xì)毛

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會(huì)高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律的得出過程敘述錯(cuò)誤的是

A.選擇自花傳粉、閉花傳粉的豌豆是孟德爾雜交試驗(yàn)獲得成功的原因之一

B.假說中具有不同遺傳組成的配子之間隨機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)了自由組合定律的實(shí)質(zhì)

C.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律

D.進(jìn)行測(cè)交試驗(yàn)是為了對(duì)提出的假說進(jìn)行驗(yàn)證

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會(huì)高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性,欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成,最簡(jiǎn)便的辦法是

A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交

B.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交

C.讓它進(jìn)行自花授粉

D.讓它與另一株矮莖豌豆雜交

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同步練習(xí)冊(cè)答案