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科目: 來源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述,正確的是 ( )

A.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞多

B.細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老

C.衰老的細(xì)胞內(nèi),酶的活性降低,細(xì)胞核體積縮小

D.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

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科目: 來源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞生命活動(dòng)中,不可能發(fā)生的過程是( )

A. 神經(jīng)遞質(zhì)有突觸小泡分泌到細(xì)胞外

B. mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C. 老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

D. O2通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體

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科目: 來源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入容器中,調(diào)整pH至2.0,保存于37℃的水浴鍋內(nèi)。過一段時(shí)間后,容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是( )

A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

D. 唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水

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科目: 來源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )

A.分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法

B.核仁是一種與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

C.細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生和消耗水均在線粒體基質(zhì)

D.生物膜系統(tǒng)是由各種細(xì)胞器膜、核膜共同構(gòu)成

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科目: 來源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述中,正確的是( )

A.核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成

B.醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色,體現(xiàn)了膜的選擇透過性

C.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)的收縮會(huì)影響遺傳信息的表達(dá)

D.原癌基因和抑癌基因的表達(dá)會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變

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科目: 來源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)膠質(zhì)狀態(tài)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述,不正確的是( )

A.含多種酶

B.由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等組成

C.能進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

D.含有少量的DNA

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科目: 來源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解,不正確的是( )

A.細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞

B.細(xì)胞不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不易進(jìn)入細(xì)胞

C.細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外

D.由于膜的存在,某些致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞

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科目: 來源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到的正確圖示是( )

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科目: 來源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是光合作用過程中的某一階段圖解,據(jù)圖回答:

(1)該圖解所示的過程是光合作用的_________階段。

(2)C6H12O6中的氧來自于物質(zhì)[ ]___________。

(3)物質(zhì)①為__________,過程C為___________。

(4)寫出圖示過程的能量變化____________。

(5)寫出光合作用的總反應(yīng)式______________。

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科目: 來源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________________,請(qǐng)舉一個(gè)例子:______________________。

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,④表示__________________。

(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于細(xì)胞間的________交流,這種交流大多與__________________ 有關(guān)。

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