科目: 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把哺乳動物成熟的紅細(xì)胞置于清水中是獲取細(xì)胞膜的最佳方法,根據(jù)滲透作用的原理,請分析在此過程中,細(xì)胞的吸水能力的變化情況是
A. 逐漸增強(qiáng) B. 逐漸降低
C. 保持不變 D. 先升高后降低
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科目: 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能不包括
A. 構(gòu)成生物膜 B. 調(diào)節(jié)生理代謝
C. 攜帶遺傳信息 D. 儲存能量
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科目: 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,分析并回答相關(guān)問題(圖中序號①②③代表有氧呼吸的3個階段):
(1)分析圖中字母代表的含義
A B C D E
(2)圖中的a b c代表能量,其中_________(大量或少量)貯存在ATP中。
(3)從圖中可以看出,O2在第 階段參與反應(yīng),CO2在第 階段生成,H2O在第_ ___階段生成。第 階段產(chǎn)生的能量最多。
(4)有氧呼吸的第②階段進(jìn)行場所是_______,催化③階段反應(yīng)的酶分布在_________,
有氧呼吸和無氧呼吸共有的一個階段是第_____階段,反應(yīng)的場所是____________。
(5)圖中的物質(zhì)D來自于_________(填“葉綠體”、“外界”或“葉綠體和外界”)。
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科目: 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是光合作用過程的圖解。請根據(jù)圖回答:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 。
(2)A稱作 階段,B稱作 階段。
(3)科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,請寫出這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑 。
(4)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:① ;③ ;④ ;⑤ 。
(5)根據(jù)對此圖的理解,說出影響光合作用的外界因素(至少兩點(diǎn)) ; 。
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科目: 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
探究pH對綠豆幼苗株高影響的實(shí)驗(yàn)如下:挑選籽粒飽滿、大小一致的綠豆種子1000粒,隨機(jī)均分10組,置于10種不同的pH環(huán)境中,在25℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),1周后測定綠豆幼苗的株高,結(jié)果如下表:pH對綠豆幼苗株高的影響
組號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
pH | 3,9 | 4.5 | 5.6 | 6.0 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 8.1 | 12.9 | 12.8 | 8.7 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
據(jù)表完成下列填空:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)中屬于自變量的是 ,屬于因變量的是 。
(2)本實(shí)驗(yàn)說明綠豆幼苗生長的最適pH范圍是 。
(3)酸雨是指pH≤5.6的降雨。根據(jù)本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以推測,酸雨對綠豆幼苗的生長具有 作用。(寫抑制或促進(jìn))
(4)pH對綠豆幼苗株高的影響可能是通過影響細(xì)胞內(nèi) 的活性而實(shí)現(xiàn)。
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科目: 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某種動物不同細(xì)胞分裂圖像,以及染色體、染色單體、DNA的數(shù)量變化圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)該動物體細(xì)胞中染色體為 條。圖④細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為 ,對應(yīng)右圖中的 。
(2)同源染色體的分離發(fā)生在細(xì)胞 中(填序號),非同源染色體的自由組合發(fā)生在細(xì)胞 (填序號)。
(3)左圖中屬于有絲分裂的是 (填序號)。若該生物的某對基因?yàn)镸m,則在細(xì)胞①中每一極的的基因?yàn)?u> 。
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科目: 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米植株的性別決定受兩對基因(B-b,T-t)支配,這兩對基因位于非同源染色體上。玉米植株的性別和基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表,請回答下列問題:
基因型 | B和T同時(shí)存在 (B_T_) | T存在,B不存在 (bbT_) | T不存在 (B_tt或bbtt) |
性別 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
(1)基因型為bbTT雄株與BBtt的雌株雜交,F(xiàn)1的基因型為 ,表現(xiàn)型為 ,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的性別為 ,分離比為 。
(2)基因型為 的雄株與基因型為 的雌株雜交,后代全為雄株。
(3)基因型為 的雄株與基因型為 的雌株雜交,后代的性別有雌株和雄株,且分離比為1:1。
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科目: 來源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的必要條件是( )
A.脫離母體后具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞或組織,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因
C.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
D.將成熟篩管細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中
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科目: 來源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物組織培養(yǎng)中的“脫分化”過程是指( )
A.已休眠的種子經(jīng)過處理使種子盡快萌發(fā)的過程
B.植物根尖、莖尖等處分生組織細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞后分化為各種組織
C.離體的植物組織、細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程
D.愈傷組織細(xì)胞分化為根與芽的過程
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科目: 來源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
愈傷組織再分化過程中 , 當(dāng)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素 / 生長素的比值較低時(shí) , 易誘導(dǎo)分化的器官是( )
A.芽 B.根 C.葉 D.胚性細(xì)胞團(tuán)
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