科目: 來源:2017屆福建省高三適應(yīng)性考試一生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甜蕎麥?zhǔn)钱惢▊鞣圩魑?具有花藥大小(正常、。、瘦果形狀(棱尖、棱圓)和花果落粒性(落粒、不落粒)等相對性狀。某興趣小組利用純種甜蕎麥進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),獲得了足量后代,F2性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下。請回答下列問題。
花藥正!没ㄋ幮=452∶348
瘦果棱尖∶瘦果棱圓=591∶209
花果落粒∶花果不落粒=597∶203
(1)該小組在野外調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)相鄰的蕎麥種群,它們植株的形態(tài)、花色均不相同,但在其相鄰處卻出現(xiàn)了少量可育的雜交后代。這兩個(gè)種群 (填“屬于”或“不屬于”)同一個(gè)物種,原因是 。
(2)花果落粒(DD,♀)與不落粒(dd,♂)植株雜交,F1中出現(xiàn)了一植株具有花果不落粒性狀,這可能由母本產(chǎn)生配子時(shí) 或 所致。
(3)花藥大小的遺傳至少受 對等位基因控制,F2花藥小的植株中純合子所占比例為 。
(4)為探究控制花藥大小和瘦果形狀兩對性狀的基因在染色體上的位置關(guān)系,請完成下列實(shí)驗(yàn)方案:
①選擇純合花藥正常、瘦果棱尖和相關(guān)基因均為隱性純合的花藥小、瘦果棱圓植株作親本雜交,獲得F1;
② ;
③統(tǒng)計(jì)后代中花藥大小和瘦果形狀的性狀比例。
結(jié)果分析:
若后代中 ,則控制花藥大小和瘦果形狀兩對性狀的基因位于兩對染色體上;
若后代中 ,則控制花藥大小和瘦果形狀兩對性狀的基因位于三對染色體上。
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科目: 來源:2017屆福建省高三適應(yīng)性考試一生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示的是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程網(wǎng)絡(luò)。請據(jù)圖回答:
(1)免疫系統(tǒng)是由 、 和免疫活性物質(zhì)組成的。其中免疫活性物質(zhì)中的抗體化學(xué)本質(zhì)是 ,它是由 細(xì)胞產(chǎn)生分泌的。
(2)腫瘤壞死因子等刺激作用神經(jīng),會使神經(jīng)產(chǎn)生興奮,興奮以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的;乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),在細(xì)胞內(nèi)暫時(shí)儲存在 結(jié)構(gòu)內(nèi)。
(3) 通過分泌促腎上腺皮質(zhì)激素調(diào)控腎上腺皮質(zhì)的活動,這種調(diào)節(jié)方式為 ;腎上腺皮質(zhì)激素一方面會通過調(diào)節(jié)機(jī)制作用于免疫系統(tǒng);另一方面通過反饋調(diào)節(jié)機(jī)制作用于 ,使血液中腎上腺皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定。
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科目: 來源:2017屆福建省高三適應(yīng)性考試一生物試卷(解析版) 題型:綜合題
濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng),具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能。
(1)某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用 法。
(2)圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線p表示Nt+1=Nt。甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長的是 點(diǎn);乙曲線上D、E、F三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定的是 點(diǎn);Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中 曲線所代表的生物更易消亡。
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,生物種類貧乏。要恢復(fù)其生物多樣性,在無機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加 的種類及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù),濕地生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性增強(qiáng)。為保護(hù)濕地的生物多樣性,我國已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū),這屬于 保護(hù)。
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科目: 來源:2017屆福建省高三適應(yīng)性考試一生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量培養(yǎng)藍(lán)莓具體流程的文字圖解。請回答下列問題:
(1)對藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是 ,整個(gè)培養(yǎng)過程需要在 條件下進(jìn)行。
(2)該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,此外,常常需要添加 。所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是____。
(3)圖中藍(lán)莓組織要經(jīng)過消毒處理后,才能進(jìn)行培養(yǎng)。其①過程中,細(xì)胞的分化程度會 (選填“升高”或“降低”或“不變”)。
(4)培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的用量比會影響細(xì)胞分化的方向。其比值較高的過程是 (選填“②”或“③”)。
(5)藍(lán)莓花青素(在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好)的提取,可用溶劑萃取法,考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題,在下述方案中,你認(rèn)為較好的方案是 (填序號)。
①清水+甲醇;②鹽酸+乙醇;③檸檬酸+丙酮;④檸檬酸+乙醇,
(6)含花青素的粗品經(jīng)真空干燥(可使水的沸點(diǎn)降至40℃)制成成品。采用該方法的主要原因是 。
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科目: 來源:2017屆福建省高三適應(yīng)性考試一生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]人的血清白蛋白(HSA)在臨床上需求量很大,通常從人血中提取。但由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。其大致過程如下:
Ⅰ.采集良種供體奶牛的卵母細(xì)胞和精液,通過體外受精,形成奶牛受精卵;
Ⅱ.將人血清白蛋白基因?qū)肽膛J芫眩纬芍亟M細(xì)胞;Ⅲ.電脈沖刺激重組細(xì)胞促使其形成早期胚胎;
Ⅳ.將胚胎移植到受體母牛的子宮中,最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。
請回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ中,在體外受精前,需要對奶牛的精子進(jìn)行__________處理。受精時(shí),往往一個(gè)卵母細(xì)胞只能和一個(gè)精子結(jié)合,受精過程中防止多精入卵的的生理反應(yīng)包括_________
(2)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅲ中,進(jìn)行動物早期胚胎的體外培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了含有各種無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還要添加 和動物血清。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅳ中,在胚胎移植前可以取囊胚的 做DNA分析鑒定性別 ,應(yīng)選擇性別為雌性的奶牛胚胎進(jìn)行移植。
(4)若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛,現(xiàn)有兩種處理方法:
方法A:在步驟Ⅳ中將早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞,讓其分別發(fā)育成一頭小牛。進(jìn)行上述操作時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好形態(tài)正常的__________進(jìn)行操作。
方法B:在步驟Ⅳ中將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移植到普通黃牛的 細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成新胚胎。為獲得大量可供移植的胚胎細(xì)胞核,可將早期胚胎細(xì)胞分離出來,在添加了的 培養(yǎng)液中,將其培養(yǎng)成能夠增殖而不發(fā)生分化的胚胎干細(xì)胞,再從該細(xì)胞中提取所需的細(xì)胞核。上述兩種方法中,最能保持步驟Ⅳ中早期胚胎細(xì)胞遺傳特征的是方法__________。
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科目: 來源:2017屆吉林省高三上第二次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是
A. 蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的
B. DNA可以攜帶遺傳信息,以碳鏈為基本骨架
C. 淀粉、糖原和核糖都是生物大分子
D. 葉綠體很小,結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成
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科目: 來源:2017屆吉林省高三上第二次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)
A. 都含有20種氨基酸
B. 都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu)
D. 都能催化生物化學(xué)反應(yīng)
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科目: 來源:2017屆吉林省高三上第二次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程,不需要蛋白質(zhì)參與的是
A. Mg2+吸收 B. O2釋放 C. 光能轉(zhuǎn)換 D. DNA復(fù)制
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科目: 來源:2017屆吉林省高三上第二次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對各種生物大分子合成場所的敘述,正確的是
A. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白
B. 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA
C. T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
D. 葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉
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科目: 來源:2017屆吉林省高三上第二次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”,內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯誤的是
A.衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解
B.侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬
C.用差速離心法不能從細(xì)菌中分離出溶酶體
D.溶酶體不參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
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