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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是:        (    )

    A.分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

    B.免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新的能力

    C.凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶活性減弱

    D.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

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科目: 來源: 題型:

在生產(chǎn)中,為了研究洋蔥和甜菜能否混種,下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確的是(    )

    A.應(yīng)用洋蔥、甜菜單獨(dú)種植和混合種植進(jìn)行對(duì)照

    B.兩種植物生長的溫度、濕度和土壤條件應(yīng)相同

    C.通過重復(fù)實(shí)驗(yàn)可減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性

    D.洋蔥和甜菜的株高差作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察指標(biāo)

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如下表,下列敘述正確的是(   )

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數(shù)日后的現(xiàn)象

日光

日光

黑暗

黑暗

23℃

23℃

23℃

23℃

潮濕

干燥

潮濕

干燥

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

A.該實(shí)驗(yàn)研究的目的是:探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)

C.該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于對(duì)無關(guān)變量的控制 

D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

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科目: 來源: 題型:

棉花植株具有頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受抑制的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。書本對(duì)該現(xiàn)象的解釋是:頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長,濃度越高抑制作用越強(qiáng)。請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),驗(yàn)證這一解釋。

材料用其:正常生長的棉花植株多株.10一2mol/L 生長素溶液足量,其它需要的用具自選。方法步驟:

       ①取10組等量且同樣大小.健壯的棉花植株

       ②                                                           

       ③ 將10 組棉花的頂芽全部去掉。

       ④                                                             

       ⑤ 觀察并記錄                                                   。

       預(yù)期結(jié)果:                                                    。

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科目: 來源: 題型:

下列敘述中,對(duì)下圖曲線a和b的描述不正確的是

A.a(chǎn)和b可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中ADP和還原氫含量的變化

B.a(chǎn)和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質(zhì)種類和干重的變化

C.a(chǎn)和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

D.a(chǎn)和b可分別代表艾滋病感染者在患病期間體內(nèi)HIV和T淋巴細(xì)胞數(shù)量的變化

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科目: 來源: 題型:

有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是                                                

氧濃度(%)

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量(mol)

9

12.5

15

30

產(chǎn)生酒精的量(mol)

9

6.5

6

0

A.氧濃度為b時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6 mol   

B.氧濃度為d時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸

C.氧濃度為c時(shí),有50%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵    

D.a時(shí)氧氣濃度為0?

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甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是                                 

A.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH

B.細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程

C.與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D.右圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所

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科目: 來源: 題型:

下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲.乙.丙分別代表腺體名稱, A .B 代表激素名稱,請(qǐng)回答:

(1)甲、乙和丙所代表的腺體名稱分別是              、

                     ______   ,激素 B 的名稱是           。

(2)圖中 ① ② ③ ④ 四個(gè)過程,具有抑制作用的是          

(3)甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)方式稱為________________ 。

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科目: 來源: 題型:

下列為反射弧示意圖,興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo),這是因?yàn)?/p>

A.在②中興奮的傳導(dǎo)是單向的

B.在③中興奮傳導(dǎo)是單向的

C.在④中興奮傳導(dǎo)是單向的

D.以上說法都對(duì)

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科目: 來源: 題型:

對(duì)4株具頂端優(yōu)勢的植株分別進(jìn)行下列四種處理,哪種處理會(huì)使植株長出側(cè)芽(    )

A.去頂端后在斷口放一瓊脂小塊

B.去頂端后在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊

C.不去頂,也不在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素

D.不去頂,在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素

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同步練習(xí)冊(cè)答案