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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下各種物質(zhì)中不屬于效應(yīng)T細胞分泌釋放的是( )

A.淋巴因子 B.球蛋白 C.白細胞介素 D.干擾素

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述不正確的是 ( )

A.血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D →F途徑進行調(diào)節(jié)

B.處于正常環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大 于產(chǎn)熱

C.G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響

D.E過程具有使血液中的激素維持在正常相對穩(wěn)定水平的作用

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗,研究人員設(shè)計實驗方案如下:

(1)制備疫苗

將純化的某種病毒在特定的 中培養(yǎng).增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活病毒的 不被破壞且能被免疫細胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。

(2)用實驗動物檢測疫苗刺激機休產(chǎn)生抗體的能力

①實驗原理:通過接種疫苗,滅活病毒進入實驗動物體內(nèi)可刺激B細胞,使之增殖.分化形成效應(yīng)B細胞并產(chǎn)生相應(yīng)的 ;當(dāng) 病毒再次入侵時,機體能產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng),包括

②實驗過程:將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組,每組若干只動物。

對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再

實驗組的處理:接種 。一段時間后再接種病毒。

為確定該疫苗的有效濃度,不同實驗組動物需接種 的疫苗。

③分析實驗結(jié)果:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率.存活率。

若該疫苗可以刺激機體產(chǎn)生足夠的抗體,則實驗組比對照組發(fā)病率 ,存活率

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時早餐習(xí)慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結(jié)果見下圖。請回答下列問題:

(1)不進早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是 。

(2)在4組實驗中,早餐后 組血糖濃度升得最快,其主要原因是 。

(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能

(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結(jié)果最可能的是 (填序號)。

①A<B<C ② A<C<B ③ A<B=C ④ A=B=C

(5)若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值之后,這是因為 。

(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有 (填序號)。

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)降低,會引起如圖所示中哪一部分的液體增多?【 】 ,其結(jié)果將會引起組織

(2)在正常情況下,抗體主要分布在【 】 ,而發(fā)生過敏反應(yīng)時,【 】通透性會增強。

(3)若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中【 】 ,引起這種變化的根本原因是 ;此病主要是影響人體的有氧呼吸的第 階段。

(4)若圖示是肝臟的內(nèi)環(huán)境,那么肝炎病人化驗時,需制取相當(dāng)于圖中【 】 液體,會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高,這是因為肝炎病人肝細胞膜的通透性 。

(5)胰腺組織細胞可以分泌胰液、 和胰島素。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示植物生長素與其生長的促進作用的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)曲線OH段說明

(2)曲線HB段說明 ;

(3)曲線上C點表示

(4)若某植物頂芽的生長素濃度為g時,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的 區(qū)間。

(5)若用燕麥幼苗做向光性實驗,并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1:2,則據(jù)圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是 區(qū)間。

(6)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度范圍是 。

(7)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m,則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為 。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示看清物像時物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是( )

A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)大

B.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

C.高倍鏡觀察的實際視野變大了,所以放大了倍數(shù)

D.從乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說法正確的是( )

A.“一條河中所有魚”構(gòu)成一個種群

B.草原上的所有草和所有小動物構(gòu)成一個群落

C.變形蟲屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細胞層次

D.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

①某種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用

②這種飲料含有多種無機鹽,能有效補充人體運動時消耗的能量

③這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸

④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素

A. 4條 B. 2條 C. 3條 D. 0條

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩種細胞分別擁有如下表所示的特征,由表可知,下列說法不正確的是( )

項目

細胞壁

核糖體

細胞核

能否進行光合作用

細胞呼吸

細胞Ⅰ

細胞Ⅱ

A.細胞Ⅰ是原核細胞,可能是藍藻

B.細胞Ⅱ是真核細胞,可能是植物的根尖細胞

C.兩種細胞的細胞壁組成成分相同

D.細胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細胞Ⅰ晚

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同步練習(xí)冊答案